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教育不是灌输,而是点燃火焰。
苏格拉底
恩爱吾之仇也,富贵身之累也。
陈继儒
放慢脚步,就会拉长这一段路途。
余秀华
如果人们能用诗意的眼光来看人生,也许就会把人生中的落日时期视为最快乐的时期。他不但不会竭力延迟老年的到来,反而会积极地盼望它来临,并使这段时光成为他生活中最美好,最快乐的一段。
林语堂
窃闻治人之道,防淫佚之原,广道德之端,抑末利而开仁义,毋示以利,然后教化可兴,而风俗可移也。
桓宽
I'm not a monologue, I'm a symphony.
我不是独白,我是交响乐。
Lady Gaga
The art of education must be transformed into a science founded on the eternal laws of human nature.
教育艺术必须转变为建立在人性永恒规律上的科学。
裴斯泰洛齐
德行的实现是由行为,不是由文字。
夸美纽斯
艺术是无目的的目的性。
康德
上天赐予人类三样东西来平衡生活中的各种困难:希望、睡眠和欢笑。
康德
人生最大的幸福,就是在为别人做点有益的事。
朱光潜
我的朋友 不要让春风欺哄了你 花色原不如花香啊!
冰心
情景教学为了发展儿童的语言,着眼于儿童思维的发展,努力从整个情境的设计、优选以及情境中指导学生观察、想象,表达多方面拓展儿童的思维空间,收到了很好的效果,既训练了儿童的语言,又发展了其思维。
李吉林
跨行业的合作对于解决能源生产的复杂挑战至关重要。
Collaboration across industries is essential to solving the complex challenges of energy production.
杰克·富斯
我孤独地走在创作的道路上,但我并不孤单,因为我有艺术相伴。
米开朗基罗
Like dear St Francis of Assisi I am wedded to Poverty: but in my case the marriage is not a success.
王尔德
存在的技巧就是没有竞争对手。
巴菲特
布衣温暖,但贵洁清,切忌华美,丧志纷心。
周秉清
我要“以眼还眼以牙还牙”,或者以半牙,以两牙还一牙,因为我是人,难于上帝似的铢两悉称。如果我没有做,那是我的无力,并非我大度,宽恕了加害于我的敌人。还有,有些下贱东西,每以秽物掷人,以为人必不屑较,一计较,倒是你自己失了人格。我可要照样的掷过去,要是他掷来。但对于没有这样举动的人,我却不肯先动手;而且也以文字为限,“捏造事实”和“散布‘流言’”的鬼蜮的长技,自信至今还不屑为。在马弁们的眼里虽然是“土匪”,然而“盗亦有道”的。
鲁迅
在中国,最幸福的状态是一个月有两三万、三四万块钱,有个房子、有个车、有个好家庭”,“超过一两千万,麻烦就来了”,“超过一两个亿的时候,麻烦就大了。
马云
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