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教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
杜威
像我们这样规模的公司,很明显地,作业必须精密地分工,但这并不意味我们必须「本位化」。
李奥·贝纳
避免写序幕:它们可能会令人讨厌,尤其是跟在序言和介绍之后的序幕。但这些一般都是非小说的情形。小说的序幕是背景故事,你可以把它放在随便那儿。斯坦贝克的《甜蜜星期四》有个序幕,但这没问题,因为书里的一个人物讲出了我的规则的要义。他说:“我喜欢书里有许多谈话,我不喜欢有人告诉我正在讲话的那家伙长相如何。我想从他讲话的方式来判断他长相如何。
埃尔莫·伦纳德
爱,便是众天使向群星的膜拜。
雨果
如果人类的本性是如此的邪恶、乃至于必须禁止人们的自由,那么禁止人们自由的这些组织的本性难道就会是善良的吗?难道立法议员和他们所指派的官吏都不属于人类吗?或者他们相信他们正处于比其他人类更纯洁的土地之上?
弗雷德里克·巴斯夏
对自己的成长认真,对身外之物不那么认真。
艾菲
在庸人中出类拔萃的人,在人杰中就相形见绌。
伏尔泰
凡事超过一定限度就会变坏,其中安逸过度危害最大,它会削弱意志。在真理和谬误的分界,笼罩一层浓雾,让人陷入虚无缥缈的幻想。
塞涅卡
只要人们不服从而能不受惩罚,人们就可以合法地不再服从;既然最强者总是有理的,所以问题就只在于怎样做才能使自己成为最强者。然而这种随强力的终止便告消灭的权利,又算是什么一种权利呢?如果必须要用强力使人服从,人们就无须根据义务而服从了;因而,只要人们不再是被迫服从时,他们也就不再有服从的义务。可见权利一词,并没有给强力增添任何新东西;它在这里完全没有任何意义。
卢梭
即便在自然法则中,我们仍可以感到某种力量的存在,比如风俗的力量,习惯的力量,自然的力量。
易中天
中国人在面对巨大的苦难时,总会用幽默来化解。
余华
忍耐乃长久根本,愤怒是人生大敌。只知胜而不知败,自害其身。常思己过,勿怪人非。凡事过犹不及。
德川家康
与其遭遇未知的危险,莫不如去面对已知的危险。
罗伯特·斯蒂文森
The important thing is not to stop questioning. Curiosity has its own reason for existing.
重要的是不要停止提问。好奇心有其存在的理由。
迈克尔·布朗
可能的情况是,当一个人的头脑停止思考,不再具有吸收新观念的能力时他就真的死了。
乔治·奥威尔
The only thing that can make you a champion is your determination.
唯一能让你成为冠军的是你的决心。
塔莉亚
互联网是一种全球资源,应该以公共利益为出发点进行管理。
The Internet is a global resource that should be managed in the public interest.
文顿·瑟夫
然后他们并肩坐在黄昏里,忘却了身边人的姓名,忘却从哪里来到哪里去,手却还紧紧挽住对方。
辛夷坞
一方面为了防止城市人口失业,另一方面为了不让农民进城来分享城市里的各种补贴,只能对农业人口进城的权利进行限制。城乡隔绝的户籍制度背后的原因是城市里的就业机会不足,而城市里就业机会不足的原因与推行了重工业优先发展的战略有关。
林毅夫
The highest task of education is to develop in the individual a sense of responsibility towards humanity.
教育的最高任务是培养个人对人类的责任感。
鲁道夫·欧肯
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