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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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应该有这样的教师集体:有共同的见解,有共同的信念,彼此间相互帮助,彼此间没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴。只有这样的集体,才能够教育儿童。
马卡连柯
妈妈话里话外听起来好像和男人一起生活就有希望,但是仔细听的话反而会觉得,妈妈才是对男人不抱希望的那一个。只要不打女人、不赌博、不出轨,是这样的男人就足够了。对一个人最深的绝望也不过如此?
崔恩荣
今公卿辨议,未有所定,此所谓守小节而遗大体,抱小利而忘大利者也。
桓宽
安东尼要塞守卫着北部的圣殿山。希律在那里建造了自己专用的通往圣殿的秘密隧道。他可以沿着高大的阶梯,经过二重门和三重门,穿过通向圣殿的装饰着鸽子和花朵的地下通道从南面走进圣殿。在西面,一座巨大的桥梁横跨溪谷进入圣殿。该桥是双层的,就好像一条引水渠,负责将水引入一个巨大隐秘的蓄水池中。圣殿陡峭的东墙上开着书珊门,该门只供前往橄榄山敬拜满月,或者用祭品中最稀少、最神圣、没有一点瑕疵的红色小母牛献祭的大祭司使用。
西蒙·蒙蒂菲奥里
没有阴影就没有阳光,了解夜晚是必要的。
"There is no sun without shadow, and it is essential to know the night."
尤尔根·贝克尔
扫地不伤蝼蚁命,爱惜飞蛾纱照灯。以慈悲为本,善念为怀。
单田芳
在劳动中获得的喜悦是特别的,绝对不是游玩和兴趣可以代替的。认真、努力地工作,克服痛苦和辛苦后取得成功时的成就感,是人世间无可替代的喜悦。
稻盛和夫
人是人心灵的最好画像。
维特根斯坦
让我们来看一下互联网最基本的五个性质,从最简单的开始,到最复杂的结束。每一种性质都催生其独有类型的网络化专家。性质一:网络连接大众;性质二:网络汇聚了众多不同类型的人;性质三:网络最像燕麦粥:粘稠而多块;性质四:互联网是累积性的;性质五:互联网无限地增长。
戴维·温伯格
我明白最终征服你的人,会令你失去爱其他人的能力。
佚名
语文教学要让学生感受到语言的魅力,体会到思想的深度。
于漪
蔡中郎传,情思逶迤;北西厢记,兴致流丽。学他描神写景,必先细味沉吟,如曰寄趣本头,空博风流种子。
陈继儒
我们阅读是为了知道自己并不孤单。
We read to know we are not alone.
弗朗西斯·斯普福德
未晚先投宿,鸡鸣早看天。
周希陶
不要固守你对事物“应该”是什么样的看法,这将使你无法了解真实的情况。很重要的是,不要让偏见阻碍我们保持客观。想要取得好结果,我们需要冷静而不是情绪化。
瑞·达利欧
人生没有失败,只有结果。
托尼·罗宾斯
每一个人都很平凡,我马云也没什么了不起,这几年被媒体到处吹捧,其实自己很难为情。我一点儿也不聪明,也没有先见之明,只是一步一步走来,刚开始创业时被4家公司骗得晕头转向,但是那些骗人的公司今天都已经不复存在了。
马云
我不需要理由去自信。
I don’t need a reason to be confident.
艾米纳姆
没有熟练的操作员,最先进的机械也毫无意义。
The most advanced machinery means nothing without skilled operators.
埃里克·韦斯特
你看到了吗?在这样一个满目疮痍的法国,不只有好心的看门太太,还有善良的母亲、慈悲的乘客,有许多无名氏听从自己良心的召唤,有许多普通人拒绝遵照无耻的法规行事。
马克·李维
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