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教师的威信首先建立在责任心上。
马卡连柯
选择权的一个属性是:它并不关心平均结果,而只关心有利因素(因为不利因素并不会超过某一界限)。
塔勒布
有司之虑远,而权家之利近;令意所禁微,而僭奢之道著。
桓宽
一般人撒谎,嘴跟眼睛不能合作,嘴尽管雄赳赳地胡说,眼睛懦怯不敢平视对方。
钱钟书
你觉得卑微是因为没有用自己的主观眼在观看自己,而用了社会一般的功利主义的眼光,这是十分遗憾的。 一个不欣赏自己的人,是难以快乐的。
三毛
自由的一些标识:个性解放,破除因循守旧的陋习,自由贸易,新闻自由,有教养,有民族自豪感,制定抚恤贫困的法律,对独立性的自我驾驭。
阿克顿
臣闻之,乐贤而哀不肖,守国之本也。
晏子
很多人以为逃避现实就可以渡过难关,但是自然法则无人能够违背,越清楚地意识到现实情况,就会处理得越好。
约翰·洛克菲勒
这世界一切既然都在变,变动中人世乘除,自然就有些近于偶然与凑巧的事情发生。哀乐与悲欢都有他独特的式样。
沈从文
创新的本质
创新就是做别人没做过的事情,或是别人做过没做成的事情。
雷军
我们的时代使人想到希腊国家的解体时代:一切存在着,但无人相信它存在了。那付与这些存在者以效力的、无形的精神的结合已经消逝了,所以这全时代是悲剧的,同样又是喜剧的;是悲剧的,因为它在沦亡,喜剧的,因为它还苟延存在;因为总是永久的负担着无常的、精神的负担着身体的。如果我们想象,一个失却灵魂的身体还能短期执行他习常的职务,那就是喜剧的,同样又是悲剧的。可是我们的时代也许继续着腐蚀!它越多地消耗实体的本质,一旦这种毁败再也不能满它意的时候,就将有更大的恐怖浮上它的意识:它失却了什么,并且它绝望地感着它的不幸。
克尔凯郭尔
圣人无常师。
韩愈
我根本不是一个会憎恨妒忌的人。你有才能,我就喜爱你。
阿伦·艾弗森
Believe in something greater than yourself and your personal needs. It can be your company, your country, or a duty for service. Any challenge you tackle that is inspired by your beliefs and core values will be worth it, regardless of whether you succeed or fail.
一个人的信念必须超越自我和个人需求,它可以是自己的公司、祖国或服役义务。任何因信念和核心价值观的激励而选择的挑战都是值得的,无论最终的结果是成功还是失败。
苏世民
冬天与春天的界限是瓦解。
冯骥才
儒家的‘天人合一’思想,体现了人与自然和谐共生的智慧。
颜炳罡
天堂虽大,但没有一个位置是多余的。
杨奇函
我不相信结构化的学习,其实我相信的是,一个人只要有一个私人图书馆,并花费时间漫无目的地(但理智地)遨游在我们随机学到的知识中,那他不上学也可以成为一个智者,而不会成为书呆子。
塔勒布
先做对的自己,才会找到对的另一半。你们从来都是两个人,何苦让对方消失自我来和你成为一个人。那不是爱是占据。
伊能静
一名优秀的教师应该让学生因为你的讲石而喜欢上科学或应该使他们的求知欲变得更强烈。所以,我觉得一名优秀的教师应该肯在学生上花时间。
伯顿·里克特
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