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过渡期不是失败的标志,恰恰是成长正在发生的信号。
陈海贤
夜宵不是福利,是为大家吃好,解决肚子饿的问题。
任正非
每个国家都有自己的“野孩子”,在芬兰也有,只是在芬兰,学生们也会抱怨学校,也同样有喜欢的和不喜欢的老师,但大多数人似乎或多或少地在心中怀有某种教育观,使大家都抱有一种严肃的学习态度。
阿曼达·里普利
渔民是我们的根基,他们的利益必须放在首位。
Fishermen are our foundation, and their interests must come first.
陈永海
“高脚杯”主题形容初始阶段团体的沟通现象,其含义指,人们在鸡尾酒会上举起高脚杯,借以窥视和估量其他宾客。
欧文·亚隆
作家必须先胸有成竹地知道了人物的一切,而后设身处地的写出人物的话语来。
老舍
个人的正义也是“各做各的事”。
柏拉图
对于已经不相信宗教但仍然需要信仰的现代人来说,哲学是唯一的避难所。
卡尔·雅斯贝尔斯
所有通过捷径所获取的快乐,无论是金钱、性还是名望,最终都会给自己带来痛苦。人其实很难抵制诱惑,人只能远离诱惑,所以千万不要高看自己的定力。
罗翔
激励团队,深谙如何维护一个有益于激发创造性思维的氛围。在这样的氛围中,团队成员才有条件做出那些非线性的与非渐进式的贡献,从而造就非同一般的成果。
约翰·轩尼诗
画家必须完全准确地描述他们观察主题的体验。
The painter must give a completely accurate account of their experience of looking at the subject.
卢西安·弗洛伊德
为了从旁边绕过自己的深渊,要在自我欺骗与随意健忘之间狭窄而湿滑的道路上行走,独自摸索着走进最近的孤寂中去……
斯蒂芬·茨威格
奖励本身带来的快乐,不像期待那么持久和激动,好像奖励到手那一瞬间,也就到底了。
杨定一
懦夫连幸福降临都害怕,触到棉花都会受伤,当然也会为幸福所伤。
太宰治
一些令人痛心的生物,无所谓姓名,无所谓年龄,无所谓性别,已不再能辨别什么是善什么是恶,走出童年,便失去了世上的一切,不再有自由,不再有贞操,不再有责任。昨天才吐放今日便枯萎的灵魂,正如那些落在街心的花朵,溅满了污泥,只等一个车轮来碾烂。
雨果
机会不会上门来找人,只有人去找机会。
狄更斯
过去的事情是无法挽回的。聪明人对现在与未来的事惟恐应付不暇,对既往的事岂能再去计较。
培根
你给我这个箱子的好处是,晚上他可以把箱子当做他的家。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
你,你虽然凝视她,你却不敢靠近她,因为,满桶的火药对于火星就是怕。
雨果
倾听儿童,有时需要迅速作出适当的反应,现场助其澄清认识,解决相关问题。但如果涉及个人情绪、私人问题,我们则需要满怀尊重,耐心等待,根据学生的个性悄然处理,静听花开的声音,而不宜在全班大张旗鼓询问,不能为了课堂中的精彩而贸然行动,那样的教育效果往往是短暂的,甚至是虚假的。让我们每一位教育者都牢记:倾听,需要尊重,更需要等待!
陈秋中
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