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凡事有盛必定有衰,不可不作提前的准备。
曾国藩
一阵悲哀向我袭来,重返喀布尔,犹如去拜访一个多年未遇的老朋友,却发现他撩倒凄戚,发现他无家可归,身无分文。
卡勒德·胡赛尼
一夫当关,万夫莫开。
周希陶
能源行业在变化,我们也必须如此——适应是生存的关键。
The energy sector is evolving, and so must we—adaptation is key to survival.
格伦·凯洛
朱门大有长吟处,刚傍愁人又送愁。
许浑
The purpose of business is not just profit but contributing to society.
企业的目的不仅仅是利润,还包括为社会做贡献。
丰田章男
没有热忱的经营者,也就教育不出敬业的员工。
比尔·盖茨
一个人看海其实是危险的事情,无依无助的,一下子便被挥发了,像一股气体。看海的人都感到彻心的寂寞,除了寂寞,还是寂寞。
王安忆
磨练越大,福气越大。
牛根生
学会一个人生活,不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的,有爱或无爱,都安然对待。
杨绛
哪儿我能找到这样的人,那里就是我的家乡。
贝多芬
优秀的创业者有组织地成长。
萨姆·奥尔特曼
不能逃避只是强者的想法,错的并不会总是自己,社会上、人世间、我们身边,也会有很多人犯错,自己能够改变它,这只是顺应了这个如垃圾一般,冷淡又残酷的世界。承认自己的失败并顺从的行为,只是用漂亮话装饰起来,连自己都要欺骗罢了。
渡航
拍电影就像谈恋爱,你得全身心投入。
陈可辛
教育者所不自觉的矛盾是:他们在“智”育上希望学生像野兔一样往前冲刺(当然也有为人师者希望学生在智育上也如乌龟);在所谓“德”育上,却拼命把学生往后拉扯,用框框套住,以求控制。这两者其实不能并存。有高压式的“德”育,就不可能有自由开放的“智”育,换句话说,我们如果一心一意要培养规矩顺从听话的“乖”学生,就不要梦想教出什么智慧如天马行空的优秀人才。“庸材”的“德”育之下不可能有真正的“智”育。
龙应台
让灵魂休息一下,养一养它的尘世奔波所受的伤,然后再去奔波。
罗曼·罗兰
Life itself has no value, its value lies in how to use it.
生活本身没有任何价值,它的价值在于怎样使用它。
卢梭
我自己也是个没事做的人,偏偏瞧不起没事做的人。
张爱玲
人性是复杂的,既有光明的一面,也有黑暗的一面。
谢默斯·希尼
世界上无所谓幸福,也无所谓不幸,只有一种境况与另一种境况相比较。只有那些曾经在大海里抱着木板经受凄风苦雨的人,才能体会到幸福有多么可贵。尽情地享受生命的快乐吧,永远记住,在上帝揭开人类未来的图景前,人类的智慧就包含在两个词中:等待和希望。
大仲马
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