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记住:过了今生今世,人就再也得不到什么来生来世。眼前的人生,对谁都无二致。
马可·奥勒留
The role of the artist today is to create spaces for dialogue and reflection.
今天艺术家的角色是为对话和反思创造空间。
瓦利德·拉德
中国乡下人有句老话,送人一斗米是恩人,送人一担米是仇人。帮朋友的忙,正在他困难中救济一下,他永远感激,但帮助太多了,他永不满足。往往对好朋友,自己付出了很大的恩惠,而结果反对自己的,正是那些得过你的恩惠的人。一个人的失败,往往失败在最信任、最亲近的人身上。
南怀瑾
雪让我们产生少年般的心情
三岛由纪夫
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
朋友是伟大的,他们很仁慈,帮助你,在一起很开心,但是朋友不会为你付房租。
莉丝·默里
我们主张为着争取最后胜利所必要的一切条件而努力,条件多具备一分,早具备一日,胜利的把握就多一分,胜利的时间就早一日。我们认为只有这样才能缩短战争的过程,而排斥贪便宜尚空谈的速胜论。
毛泽东
正是因为追求利润使我们成为利他主义者,因为我们的服务扩展到了远远超出熟人范围的那些人身上。
哈耶克
教育素养来自教师对教育教学规律,特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻;来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护,对学生人格个性的尊重与欣赏;来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法,从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森
你很有智慧,你只是时常短视。
董宇辉
群体的推理能力是低劣的,他们的特点是,把彼此不同、只在表面上相似的事物混淆在一起,并且立刻把具体的事物普遍化。知道如何操纵群体的人,给他们提供的也正是这种论证。
古斯塔夫·勒庞
世界上好多好玩有趣的事,必须亲自参与才有意思。
黄永玉
过去从未真正过去,它总是以某种方式存在于现在。
谢默斯·希尼
一个问题只说了它确实说了的,没说任何超过那之外的东西。
维特根斯坦
那种似由工作造成的神经崩溃,其实都是精神苦恼所致,患者乃是为了逃避苦恼才去埋头工作的。他所以不愿放弃工作,是因为放弃之后,再没东西可以使他忘记他的不幸了。
罗素
我已经死过多少痛苦的死亡!重生乃是每个死亡的报偿。
赫尔曼·黑塞
I think the best relationships are the ones where you can be completely yourself.
我认为最好的关系是那些你可以完全做自己的关系。
桑德拉·布洛克
岁寒松柏,至老弥坚。
孙中山
Music is supposed to inspire people to do something, to feel something.
音乐应该激励人们去做些什么,去感受些什么。
布鲁诺·马尔斯
你读得越多,知道的事情就越多。你学得越多,能去的地方就越多。
"The more that you read, the more things you will know. The more that you learn, the more places you'll go."
苏珊·帕特隆
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