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我们的世界是一切可能世界中最好的世界。
莱布尼茨
唯有心灵能使人高贵。所有那些自命高贵而没有高贵的心灵的人,都像块污泥。
罗曼·罗兰
养孩子的乐趣是在发挥大人的才干;孩子得明白这个,不然便是找不自在。
老舍
教育的时间逻辑首先是“需求逻辑”:向师生的生命成长要尊重、要个性、要活力、要权力,最根本的是索要更多的可能性。
李政涛
热闹中着一冷眼,便省许多苦心思;冷落处存一热心,便得许多真趣味。
洪应明
想想栖身于这个点上的某个角落的居民,对别的角落几乎没有区别的居民所犯的无穷无尽的残暴罪行,他们的误解何其多也,他们多么急于互相残杀,他们的仇恨何其强烈。
卡尔·萨根
在我国形成的理工分家、文科和理工农各科分家的现象,业已明显地影响培养建设四化人才的质量,现在已经到了非改革不可的时候了。我们主张理工合一,文理渗透,反对现在国内中学就文理分家的现象。
钱伟长
现在的球员只能用正脚背射门,而我可以用内脚背、正脚背、外脚背射门,注意是左右双脚哦。换句话说,现在的球员,我一个顶六个。
约翰·克鲁伊夫
人无论在何时,也无论处于何种环境中都可以改变。
岸见一郎
"The power of a story is that it can change the way you see the world."
故事的力量在于它可以改变你看世界的方式。
贾森·雷诺兹
经典文学,之所以值得反复读,是因为只有通过深读,才能体会到语言的美感、文字的魔力和作者的深意。
吴军
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
韩愈
中国小孩只要不学习就最快乐,我们信仰缺失,我们文化断层,我们找不到了文明的深度。
郦波
残桃间堕井,新菊亦侵篱。
许浑
如果沉醉满足于自己以往的历史就无异于生命大限的终临,人生旅程时刻处于“零公里”处。那么,要旨仍然应该是首先战胜自己,并将精神提升到不断发展着的生活所要求的那种高度,才有可能使自己重新走出洼地,亦步亦趋跟着生活进入新的境界。不管实际结果如何,这个起码的觉悟应当具备。
路遥
我如果无所事事地过勒一天,自己就好像犯了盗窃罪。
拿破仑
外面狂风怒号,细雪从罅隙里钻进来,寒气围攻着六个落难者的背脊。
欧·亨利
林业创新意味着在尊重塑造了这个行业几代人的传统的同时拥抱技术。
Innovation in forestry means embracing technology while respecting the traditions that have shaped this industry for generations.
珍妮弗·托马斯
要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
卡耐基
男人骂女人忘恩负义,是他的供应最终不能满足她,女人骂男人忘恩负义,多半是她栽培过他,后来他去栽培另一个女人。
李碧华
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