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这是黄昏的太阳,我们却把它当成了黎明的曙光。
雨果
The nose of a mob is its imagination. By this, at any time, it can be quietly led.
群众的鼻子是他们的想象力。通过这一点,任何时候都可以悄悄地引导他们。
爱伦·坡
生活圈子狭小的人们对一切发生在身边的新鲜事都很好奇。
斯蒂芬·茨威格
我们使用绳子,总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。
杨绛
所有的国王都喜欢知道事情的内幕,喜欢了解老百姓见了会目瞪口呆那些事件的真正原因。
巴尔扎克
断=断绝想要进入自己家的不需要的东西,舍=舍弃家里到处泛滥的破烂儿,离=脱离对物品的执念,处于游刃有余的自在的空间。
山下英子
要救国,救法是教育。救国须改造中国,改造中国先改造人,这是总方针。方法与组织,可以随时变更。方针。是不变的。
张伯苓
任何人都不苯带如果你不利用你的大脑你会发绝你很笨!
歌德
最著名的谈判家往往不是博学多识的学者,而是熟谙世事的人。
查斯特菲尔德
时间和沉默,是治疗精神创伤的两帖药。
大仲马
我不是病了,我是碎了。但是只要我能画画,我便是快乐的。
弗里达·卡罗
谦固美名,过谦者,宜防其诈。
朱熹
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
我想现在天文学已经相当清楚地告诉我们是有大爆炸。有些科学家在研究是不是还另外有宇宙,从科学的立场上讲起来,我完全没有懂,我完全不了解这些科学家所做的东西。
杨振宁
如果你对每隻向你吠的狗,都停下来扔石头,你永远到不了目的地。
罗曼·罗兰
非独国有染,士亦有染。
不只是国家有染的问题,对士而言也有受到熏染的问题。
墨子
别理会那些陈归俗套,它们只会使优柔寡断的人延迟建立他们的未来生活。
大仲马
人生最大的遗憾,莫过于遇到一个特别的人,却明白永远不能在一起。或早或晚,你不得不放弃,你终于明白,人生最大的遗憾,不是得不到,而是舍不得。风雨人生路,你陪我一程,我念你一生。
林徽因
理解宇宙的探索是一段永无止境的旅程。
The search for understanding the universe is a journey that never ends.
安德烈·林德
The elements of consciousness are to be isolated by experimental means.
意识的元素要通过实验手段来分离。
爱德华·铁钦纳
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