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The school should be a place where the collective spirit is cultivated and the individual is developed in harmony with society.
学校应该是培养集体精神的地方，个人在与社会的和谐中得到发展。
凯洛夫名人名言哲理格言警句语录 凯洛夫
文明的最终目标只有一个：生存。
刘慈欣名人名言哲理格言警句语录 刘慈欣
作家就是花多年耐心探索内心第二个自我的人。
"A writer is someone who spends years patiently trying to discover the second being inside him."
威廉·博伊德名人名言哲理格言警句语录 威廉·博伊德
改变的秘诀在于集中你所有的精力，不是对抗旧的，而是建设新的。
The secret of change is to focus all of your energy, not on fighting the old, but on building the new.
杰拉尔德·穆南名人名言哲理格言警句语录 杰拉尔德·穆南
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
永远不要在夜晚入睡前，纠结于那些你不可能找到答案的问题。
查尔斯·舒尔茨名人名言哲理格言警句语录 查尔斯·舒尔茨
一个有效的论证必须从真实的前提得出合理的结论。
麦克伦尼名人名言哲理格言警句语录 麦克伦尼
虽说俯瞰对制定战略来讲意义重大，但制定好战略后，还是要回到山脚，脚踏实地，从眼前的事做起 。
山下英子名人名言哲理格言警句语录 山下英子
有意义的人生=创造出人意料、影响深远的新事物。
苏世民名人名言哲理格言警句语录 苏世民
教育的发达，学风的优良，在人不在屋，所谓“斯是陋室，惟吾德馨”。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么
康德名人名言哲理格言警句语录 康德
天下无不好谀之人，故谄之术不穷；世间尽是善毁之辈，故谗之路难塞。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
I don't like to label myself. I just like to be me.
我不喜欢给自己贴标签。我只想做我自己。
珍妮·杰克逊名人名言哲理格言警句语录 珍妮·杰克逊
上当不是别人太狡猾，而是自己太贪。
马云名人名言哲理格言警句语录 马云
上流社会的爱情，是用钻石和马车堆砌的谎言。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
自卑情结只是一种借口”
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
The work of art is the result of a struggle between the artist and his material.
艺术作品是艺术家与其材料之间斗争的结果。
西奥多·阿多诺名人名言哲理格言警句语录 西奥多·阿多诺
我志在删述，垂辉映千秋。
李白名人名言哲理格言警句语录 李白
孤独的心必是充盈的心，充盈得要流溢出来要冲涌出去，便渴望有人呼应他、收留他、理解他。心灵间的呼唤与呼应、投奔与收留、坦露与理解，那便是心灵**的号音，是和*的盛典是爱的狂欢。那才是孤独的摆脱，是心灵享有**的时刻。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
一般来说，母亲都认为子女是自己身体的一部分。正是因为有了子女，她才觉得自己是一个完整的个体，自己可以主宰生死。在每位母亲身上，我们都可以或多或少地发现一种相似的感觉：她们都认为子女是自己所完成的一件作品。我们可以这样认为：母亲认为自己就是创造生命的上帝。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒