真正的教育者不仅传授知识，而且塑造性格。
安东·谢苗诺维奇·马卡连柯名人名言哲理格言警句语录 安东·谢苗诺维奇·马卡连柯
“两人一时无言——心里各想各的，距离越来越远，只是呼吸前面的碧空中的空气，却看不到彼此眼中的天。”
菲茨杰拉德
那什么叫做“意识状态”？它其实就是你对周遭人、事、物的反应和回应方式，以及你看待事物的观点和领略真相的功力。
张德芬
知足不辱，知止不殆，可以长久。
老子
他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生的眼泪还他，也偿还的过他了。
曹雪芹
悄然而逝的时光之中到处可以发现一些珍贵的东西，使人高兴一下午，一生，一世。
张爱玲
厌倦生活，是因为你停止了生长。
尼采
决定人们言行的是感性，不是理性。
大卫·休谟
权力不是职位给的，权力是员工给的。
刘润
哲学史为何物？哲学不过是一段记录印度人、中国人、希腊人、学院学者、柏克莱主教、休谟、叔本华，以及所有种种的困惑史而已。
博尔赫斯
教师本身必须有真正的理智活动兴趣，必须热爱知识，这样，于无意中就会使其教学充满生机。一个令人生厌的、敷衍了事的教师将使任何学科变成死物。再则，教科书必须用来作为手段和工具，而不能是目的。教科书的用途在于引出问题，并提供解答这些问题的知识。但是如果在讲课中，听任教科书的摆布，甚至让教科书占据主宰地位，其结果只能使思维变得迟钝。通常，对教科书的材料，应当采用迂迥战术，不宜直接攻击。从字面上去对待教科书，就会使儿童的心智局限于书中已经定型的老套子上。
杜威
时间，让深的东西越来越深，让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。
余秋雨
快乐是主要的善，这并非是指肉体享受的快乐，而是清醒的静观。
伊壁鸠鲁
如果我们正在做的事在一些人看来不是科幻小说，那么它可能还不够具有革命性。
谢尔盖·布林
我只担心一件事，我怕我配不上我所受的苦难。
陀思妥耶夫斯基
不能改变命运时，恭顺的领受这命运，这是与生命的和解，是一种高贵的顺从的姿态大气的姿态。
陈果
如果你想创建一家公司，就像烤蛋糕一样。你必须以正确的比例拥有所有成分。
埃隆·马斯克
云计算就像电力一样，未来会成为社会的基础设施。
Cloud computing is like electricity, it will become the infrastructure of society in the future.
王坚
一个儿童要学习的最难的课程就是实践课，假如他学不好这门课程，再多的书本知识也补偿不了。
杜威
道德的力量在于它能够超越个体的局限性，成为社会的共同信念。
万俊人