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教育之目的,不仅在灌输知识,尤在培养人格。
梅贻琦
我愿意做你的老师,示范着执子之手如何解释,不愿为深奥的感情变白痴。
林夕
The more I paint, the more I realize that art is not about the past or the future but about the present.
爱德华多·纳兰霍
我们像爱上自己倒影的那喀索斯一般,对技术革新带来的便利如痴如醉,却忽视了它可能摧毁我们的力量。
尼尔·波兹曼
奢侈的必然后果风化的解体,反过来又引起了趣味的腐化。
卢梭
人说这世界太复杂了,然而我嫌它太单调,我愿用我全生命的力去创造一个福音博和的世界;我愿意我是为了这个愿望而牺牲的人,我愿意我永远是一出悲剧的主人;我愿我是一首又哀婉绮丽的诗歌;总之,我不愿平凡!
庐隐
迭代预期法则:如果我预期将在未来某个时间预见到某件事,那么我实际上现在就已经预见到了那件事。
塔勒布
I must study politics and war, tapestry and porcelain.
我必须研究政治和战争、挂毯和瓷器。
约翰·亚当斯
爱情里掺杂进了虚荣心,那只能说明你最爱的还是你自己。
毛姆
为了实现质量改进,组织需要保持不断学习和适应。
菲利浦·克劳士比
感蔡子之慷慨,从唐生以决疑。谅天道之微昧,追渔父以同嬉。
感叹蔡泽当年壮志难酬,才去找唐举来解决问题。知道天道微妙难以捉摸,要跟随渔夫同享山水乐。
张衡
真相从来都不是单一的,它有许多面孔,取决于谁在讲述。
佚名
我宁愿坐在一个南瓜上,并且独自拥有它,也不愿挤坐在一个天鹅绒的垫子上。我宁愿在大地上乘坐空气自由流通的牛车,也不愿坐在观光火车的车厢里,一路呼吸着污浊的空气上天堂。
梭罗
春来新笋,细可供茶;雨后奇花,肥堪待客。
陈继儒
愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。天尽头,何处有香丘?
曹雪芹
风口来了,猪都能飞起来,但风停了,摔死的也是猪。
朱啸虎
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。
卡耐基
法是过去的产物,情是未来的埋伏,只有理才是现在的指标,中国式管理主张依理应变,按照现在的情势做出合理的调整。
曾仕强
能找到好打猎的地方是本事。无论是谁,到了好打猎的地方,都能打到更多东西。
查理·芒格
内心过分单纯和敏锐、看问题的目光过于明察秋毫,实际并无好处。处理人间事务时粗线条即可,不必过分深究。世间万事万物,总存在太多彼此矛盾的方面和各不相同的形式,考虑多了,反而迷茫。
蒙田
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