真相往往藏在最不起眼的细节里，而魔鬼就住在这些细节中。
周浩晖名人名言哲理格言警句语录 周浩晖
当生机就摆在眼前，人是最容易动摇心志的。就好比一个绝食之人，在满盘珍馐面前最难把持。
马伯庸
友谊既不需要奴隶，也不允许有统治者，友谊最喜欢平等。
冈察洛夫
你太习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。
乔斯坦·贾德
我孤独而镜中空无一人。
博尔赫斯
The limits of my language mean the limits of my world.
我的语言的界限意味着我的世界的界限。
安德鲁·姚
经济学怎么解决因果关系？先放开视野，找到多种可能性，再回头来看，你给我的这个狭窄的因果关系是不是还有效。
罗振宇
耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。
夸美纽斯
不能听命于自己者，就要受命于他人。
弗兰兹·卡夫卡
"Every book is a door to another world, waiting to be opened by the curious mind."
每本书都是通往另一个世界的门，等待着好奇的心灵去开启。
弗里德里克·迈勒克
友谊是最可靠的社会快乐。
伊壁鸠鲁
记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。
杰罗姆·大卫·塞林格
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。
佚名
I don’t play for the crowd, I play for myself.
我不是为观众打球，我是为自己打球。
诺瓦克·德约科维奇
你不晓得有些人是多么容易被得罪。
亦舒
要完全了解“教育是生长”的意义，必须拿不同的事来比。从它的反面说，就容易明白了。(1)把教育当做预备——把教育目的放在很远的“将来”、模糊不定的“将来”、和现在生活没有关系的“将来”；但当下的教育，是根据现有的目的做起来的。(2)把教育仅当做陶冶性情的工具。比如，在制陶工艺中，把泥土制作成型就可以了，这是一个从外部添加的过程，与事物从内部自己生长出来不同。(3)把教育当做“引伸”或“启发”之意。这种方式，与外部的注入不同，将儿童的能力引导出来、展示出来，这种思想，看似不错，但它的问题就在于任儿童表演，任儿童发展。如果是怒，就让儿童发怒，不加指导，也是很危险的。
杜威
大多数人并不真的想要自由，因为自由包含责任，而大多数人害怕责任。
弗洛伊德
天助自助者，上帝也喜欢照顾勇敢的人，所以，只要我们不退缩，不逃避，尽管人海风涛险恶，但我们多半都能够化险为夷。勇敢地生活，勇敢地面对苦难，把苦难当作我们这一生不能逃避的考验，通过了这些考验，我们就可到达彼岸。
罗兰
发现问题的能力比解决问题的能力更重要。中国人会解决问题的人多得很，但是会发现问题的人少得很。因为他不愿意讲出来，你发现讲的人都倒霉。抖出问题的人很倒霉，解决问题的都有功劳，很奇怪！所以，中国要么没有问题，要么就是大问题。
曾仕强
地位越高，身段越要低。
曾仕强