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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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快手的使命是帮助人们发现所需、发挥所长,持续提升每个人独特的幸福感。
宿华
除患于未萌,然后能转而为福。
苏洵
要各校注意健康第一,学习第二。营养不足,宜酌增经费。学习和开会的时间宜大减。病人应有特殊待遇。全国一切学校都应如此。
毛泽东
孤独型在表现虐待倾向时,唯独显得温和客气。他以无声无形的方式挫败别人,以他随时打算抽身退出的姿态使别人感到不可依靠,暗示自己正受他们的纠缠或打扰,看到别人出丑便心中暗暗痛快。
卡伦·霍妮
心灵的问题源于对虚假的固着。
欧文·亚隆
手持山海经,头戴漉酒巾。
颜真卿
当他们之间已成往事,最难堪的便是一切清晰如昨。
顾漫
大学不仅要有大师,也还要有大楼(物质条件),否则大师的教育理念就无法落地生根。
吴军
当老鹰沉默时,鹦鹉就开始叽叽喳喳了。
丘吉尔
热烈癫狂、难以言喻、如梦似幻的爱情,一生不可能遇到第二次。
雷蒙德·钱德勒
我想强调的是,不要恨别人。我们要尊重竞争对手,吸取他人所长。我和马化腾是很好的朋友,我们彼此互相尊重。
马云
孔子的‘己所不欲,勿施于人’是普世伦理的黄金法则。
自己不愿意的,不要强加给别人。
郭齐勇
永远不要不加批判的接受别人所说的,尤其是如果他们没有受过精确的思维训练的话。
维特根斯坦
人は、一人では生きられない。
人不能独自生存。
伊坂幸太郎
你不愿为正义挺身而出的一刻,你已经死去。你不愿为真理挺身而出的一刻,你已经死去。你不愿为公正挺身而出的一刻,你已经死去。
马丁路德金
To live without experiencing some of the most beautiful relations life affords is not to have lived at all.
生活中没有体验过一些最美好的关系,就等于根本没有生活过。
格雷戈尔·孟德尔
有效管教的4个标准 :1、是否和善与坚定并行?(对孩子尊重和鼓励)2、是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)3、是否长期有效?(惩罚在短期有效,但有长期的负面效果)4、是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作)
简·尼尔森
"I’m not afraid of losing. I’m afraid of not trying."
我不害怕失败。我害怕不去尝试。
罗杰·费德勒
我的渴望不再去画朦胧远方的幻色,我的眼睛满足于所见所得,因为它学会了去看。自那时起,世界就越来越美。世界越来越美了。我独自一人,却很自在。我别无所求,只想被阳光晒透。我渴望成熟。准备好死去,准备好重生。世界越来越美了。
赫尔曼·黑塞
如果战略达到了目标,它就是有用的;如果战略实现了目标,它就是成功的。
迈克尔·波特
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