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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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The most rewarding part of my job is seeing our medicines make a difference in people's lives.
我工作中最有价值的部分是看到我们的药物改变人们的生活。
帕斯卡尔·索里奥特
男人活着全靠健忘,女人活着全靠牢记。
苏格拉底
对现实的抽象就是对现实的毁灭.
黑格尔
朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
席勒
酷暑溽暑未作劳,寒冬腊月要饿肚子。
桓宽
善学者,假人之长以补其短。
吕不韦
我总是努力让我的音乐保持真实,因为这才是能引起人们共鸣的东西。
I always strive to bring authenticity to my music because that’s what resonates with people.
海莉·薇思特拉
La literatura es la memoria de la humanidad, un puente entre el pasado y el futuro.
Literature is the memory of humanity, a bridge between past and future.
胡安·戈伊蒂索洛
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
茶不求精而壶也不燥,酒不求冽而樽亦不空。素琴无弦而常调,短笛无腔而自适。纵难超越羲皇,亦可匹俦嵇阮。
洪应明
It's often safer to be in chains than to be free.
被锁链束缚往往比自由更安全。
弗兰兹·卡夫卡
世间的罪恶几乎总是由愚昧无知造成,如果缺乏理解,好心能造成和恶意同样大的危害。
加缪
刑罚不可长用,用之太数,则伤人。
【释义】刑罚不可以频繁使用,使用得过于频繁,就会伤害百姓。
房玄龄
真正的志同道合者不可能长久地争吵;他们总会重新言好的。
歌德
黄昏是青春短暂的悲伤。
梁漱溟
她睁大一双绝望的眼睛,观看她生活的寂寞。她像沉了船的水手一样,在雾蒙蒙的天边,遥遥寻找白帆的踪影。
福楼拜
Love yourself first, everything else follows.
先爱自己,其他一切随之而来。
宇多田光
青春芳华在哪里绽放,哪里就有感人至深的故事。
张桂梅
杀人一万,自损三千。伤人一语,利如刀割。
【译文】杀人一万,自己也要损失三千。说一句伤害别人的话,就像用刀割别人的心一样。
周希陶
做自己,比任何事都更重要。
弗吉尼亚·伍尔夫
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