Innovation is key to solving the energy challenges of tomorrow.

经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。

维克多·罗恩菲德

在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

富兰克林

孔子说过，真正的知识是知道一个人的无知程度。亚里士多德和苏格拉底也说过同样的话。这是一种可以教授或学习的技能吗？如果你在结果上有足够的利害关系，答案也许是肯定的。

查理·芒格

无畏不是没有恐惧。不是完全不害怕。无畏是有恐惧。无畏是有怀疑。很多怀疑。无畏是尽管有这些，依然每天生活。

Fearless is not the absence of fear. It's not being completely unafraid. Fearless is having fears. Fearless is having doubts. Lots of them. Fearless is living in spite of those things, every day.

泰勒·斯威夫特

音乐教育不仅是技能传授，更是心灵滋养的过程。

郭声健

从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

卢梭

我们应该要鼓励每一个人，因为大家为爱情而奋斗，为婚姻而努力，很多人都已经搞得精疲力竭了。既然大家已经尽力而为了，那我们还能怪他什么呢？

曾仕强

赏罚之制，无踰於民，则人归亲於上矣。

戴德

炼金术士就生活在沙漠里，尽管他通晓世界的语言，知道如何将铅块变成黄金，但他没有义务向任何人展示他的学问和技艺。男孩在前去追寻天命的路途中，学会了必须要学的一切，也经历了梦想经历的一切。

保罗·科埃略

爱的奥秘大于死亡的奥秘。

奥斯卡·王尔德

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

史记

司马迁

蚍蜉撼大树，可笑不自量。——唐·韩愈·调张籍

韩愈

在每一个书写的词语中，都有作者灵魂的一部分。

En cada palabra escrita hay un pedazo del alma del autor.

何塞·希门尼斯·洛萨诺

每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

安东尼·罗宾

If you are simple, the world will be simple for you.

如果你简单，这个世界就对你简单。

马云

现在年轻人部分流行把三四十岁退休作为理想，我不认同，我觉得理想是一直有机会创造、实现想法，有机会学习，修炼，创造到老。为什么会想退休？想退休说明你认为现在是在“忍”。我还有很多很多想法想做，希望三四十岁时有更多条件去实现想法。

张一鸣

物质必须用精神进行加工。这是什么？这就是体验，不外乎体验和把握体验的东西。

弗兰兹·卡夫卡

教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

陶行知

The road to success is always under construction.

成功的道路总是在建设中。

约翰·霍普金斯