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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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A company is only as good as the people who work for it.
一个公司的好坏取决于为它工作的人。
约翰·迪尔
记住这个简单的经验法则:界定你自己和你的感受,而不是界定孩子。
菲利帕·佩里
杰克·韦尔奇的用人观:破除学历、破除等级、破除辈份、破除资历、破除感情。
杰克·韦尔奇
成功不在于你赚了多少钱,而在于你对人们生活的影响。
Success is not about the amount of money you make, it's about the difference you make in people's lives.
亚瑟小子
你已经足够好了,就做你自己。
You are enough, just as you are.
玛丽·布莱姬
Your vision will become clear only when you can look into your own heart. Who looks outside, dreams; who looks inside, awakens.
只有当人能够察看自己的内心深处时,他的视野才会变得清晰起来。向外看的人是在梦中、向内看的人是清醒的人。
荣格
只有当没有人横亘在我们中间或爱情中间的时候,爱情才会来到我们中间。
萨缪尔·约瑟夫·阿格农
我担心恩师葛拉汉会从棺材里爬出来为我这一投资计划喝采。
在成功撮合首都公司与ABC合并后,巴菲特说
巴菲特
Every song has a story, and it’s my job to bring that story to life.
每首歌都有一个故事,而我的工作就是让这个故事鲜活起来。
海莉·薇思特拉
轻汗微微透碧纨,明朝端午浴芳兰。
苏轼
害怕大雨的,只不过是假花而已。
克雷洛夫
做人,要么要,要么不要。如果你真的不能没有他,那你告诉他你不能没有他呀!不然的话,从这一分钟开始就当作不认识这个人。
张国荣
谁知爱势贪财的父母,却养了一个知义多情的女儿,闻得退了前夫,另许李门,他便一条汗巾悄悄的寻了自尽。那守备之子谁知也是个情种,闻知金哥自缢,遂投河而死。可怜张李二家没趣,真是“人财两空”。
曹雪芹
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
思想狭隘的根源就在于:我们的文化存在这样一种观念(如果你愿意的话,也可以将其称为偏见),认为创新就是爱迪生、爱因斯坦和乔布斯的专属领域,只有那些无比聪明、超凡脱俗的天才们才会“消失“在他们的实验室或房间里,一旦现身,就会拿出一项能够改变一切的发明。
杰克·韦尔奇
借助显微镜的帮助,没有什么小到能逃脱我们的探究;因此,一个新的可见世界向我们的理解力敞开了。
By the help of microscopes, there is nothing so small as to escape our inquiry; hence there is a new visible world discovered to the understanding.
罗伯特·胡克
大国之攻小国,譬由童子之为马也。
大国攻打小国,就好像儿童爬在地上当马一样。
墨子
故彼人者,寡不死其所长,故曰∶太盛难守也。
王尔德
Sustainable forestry is not a cost - it's the smartest long-term business strategy we have.
可持续林业不是成本,而是我们拥有的最明智的长期商业策略。
玛丽·约翰逊
没有人能够完全客观地看待自己或他人,但只有愿意尝试,你才能诊断问题,找出问题的根本原因。最终,这是你实现目标的根本条件。
瑞·达利欧
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