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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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数据是冰冷的,但服务应该是有温度的。
Data is cold, but services should be warm.
宿华
born free。生而自由,爱而无畏。
王源
教育之宗旨何在,在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物?谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者:一曰身体之能力,一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神,或发达其精神而罢敝其身体,皆非所谓完全者也。完全之人物,精神与身体必不可不为调和之发达。
王国维
足够优秀的自我,才配得上一切横来的财富,爱情与荣耀。
沈从文
继承纠纷的背后,往往是亲情与利益的博弈,法律只是解决问题的工具,而非情感的裁判者。
杨晓林
字符串是一个严格的数据结构,在传递字符串的任何地方都存在很多重复的过程。它是隐藏信息的理想工具。
The string is a stark data structure and everywhere it is passed there is much duplication of process. It is a perfect vehicle for hiding information.
艾伦·佩利
凡有读过一点古书的人都有这一种老手段:新起的思想,就是“异端”,必须歼灭的,待到它奋斗之后,自己站住了,这才寻出它原来与“圣教同源”;外来的事物,都要“用夷变夏”,必须排除的,但待到这“夷”入主中夏,却考订出来了,原来连这“夷”也还是黄帝的子孙。这岂非出人意料之外的事呢?无论什么,在我们的“古”里竟无不包函了!
鲁迅
我要成为宇宙的孩子,世纪的孩子,挥霍我自己的青春,然后放弃爱情的王位,去做铁石心肠的船长。
海子
在不确定的时期,创新成为我们最可靠的工具。
In times of uncertainty, innovation becomes our most reliable tool.
玛丽-戴尔·奇尔顿
人生是痛苦的,别迷。活着是短暂的,别慌。欲望是无穷的,别贪。身体是自己的,别懒。工作是大家的,别抢。钞票是消费的,别存。生活是丰富的,别烦。假期是休闲的,别忙。朋友是永远的,别忘。
乐嘉
人真正的名字叫作:欲望。
史铁生
在学生最喜欢的10个地方里,仍然没有教室;在学生最喜欢的10大活动里,仍然没有课堂教学活动。一个学生天天生活其中的地方,一项学生天天进行的活动,如果学生们不是从内心喜欢,我们的学校就永远不会是学生喜欢的学校,我们的教育就不能说是成功的教育。于是,我们开始启动教学组织形式的改革,建设体现学科功能的学科博物馆,让学生们走班选课,我们期待着能在几年的时间里打破这种僵局,改变这一局面,让教室成为孩子们学习的乐园。
李希贵
来个牛扒,别搁牛肉啊,我爱吃洋葱,多搁洋葱啊。
郭德纲
“你说一个人天资聪颖,他能不能通过考试?不可能!所有天资聪颖的一定还需要什么?还需要艰苦的训练!”
罗翔
自由民主可能构成“人类意识形态演变的终点”和“人类政府的最终形式”。
Liberal democracy may constitute the "end point of mankind's ideological evolution" and the "final form of human government."
弗朗西斯·福山
所惊者,他在人前一片私心称扬于我,其亲热厚密,竟不避嫌疑;所叹者,你既为我之知己,自然我亦可为你之知己矣,既你我为知己,则又何必有金玉之论哉;既有金玉之论,亦该你我有之,则又何必来一宝钗哉!所悲者,父母早逝,虽有铭心刻骨之言,无人为我主张。况近日每觉神思恍惚,病已渐成,医者更云气弱血亏,恐致劳怯之症。你我虽为知己,但恐自不可以久待;你纵为我知己,奈我薄命何!。
曹雪芹
要解决问题,还须作系统的周密的调查工作和研究工作,这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。
毛泽东
夏天的飞鸟,飞到我窗前唱歌,又飞去了。秋天的黄叶,他们没有什麽可唱的,只是叹息一声,飞落在那里。
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs,flutter and fall there with a sigh.
泰戈尔
雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
朱自清
教育是立国之本,兴邦之基。
蔡元培
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