数据是冰冷的，但服务应该是有温度的。 - 每日文摘

教育之宗旨何在，在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物？谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者：一曰身体之能力，一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神，或发达其精神而罢敝其身体，皆非所谓完全者也。完全之人物，精神与身体必不可不为调和之发达。

王国维

足够优秀的自我，才配得上一切横来的财富，爱情与荣耀。

沈从文

继承纠纷的背后，往往是亲情与利益的博弈，法律只是解决问题的工具，而非情感的裁判者。

杨晓林

字符串是一个严格的数据结构，在传递字符串的任何地方都存在很多重复的过程。它是隐藏信息的理想工具。

The string is a stark data structure and everywhere it is passed there is much duplication of process. It is a perfect vehicle for hiding information.

艾伦·佩利

凡有读过一点古书的人都有这一种老手段：新起的思想，就是“异端”，必须歼灭的，待到它奋斗之后，自己站住了，这才寻出它原来与“圣教同源”；外来的事物，都要“用夷变夏”，必须排除的，但待到这“夷”入主中夏，却考订出来了，原来连这“夷”也还是黄帝的子孙。这岂非出人意料之外的事呢？无论什么，在我们的“古”里竟无不包函了！

鲁迅

我要成为宇宙的孩子，世纪的孩子，挥霍我自己的青春，然后放弃爱情的王位，去做铁石心肠的船长。

海子

在不确定的时期，创新成为我们最可靠的工具。

In times of uncertainty, innovation becomes our most reliable tool.

玛丽-戴尔·奇尔顿

人生是痛苦的，别迷。活着是短暂的，别慌。欲望是无穷的，别贪。身体是自己的，别懒。工作是大家的，别抢。钞票是消费的，别存。生活是丰富的，别烦。假期是休闲的，别忙。朋友是永远的，别忘。

乐嘉

人真正的名字叫作：欲望。

史铁生

在学生最喜欢的10个地方里，仍然没有教室；在学生最喜欢的10大活动里，仍然没有课堂教学活动。一个学生天天生活其中的地方，一项学生天天进行的活动，如果学生们不是从内心喜欢，我们的学校就永远不会是学生喜欢的学校，我们的教育就不能说是成功的教育。于是，我们开始启动教学组织形式的改革，建设体现学科功能的学科博物馆，让学生们走班选课，我们期待着能在几年的时间里打破这种僵局，改变这一局面，让教室成为孩子们学习的乐园。

李希贵

来个牛扒，别搁牛肉啊，我爱吃洋葱，多搁洋葱啊。

郭德纲

“你说一个人天资聪颖，他能不能通过考试？不可能！所有天资聪颖的一定还需要什么？还需要艰苦的训练！”

罗翔

自由民主可能构成“人类意识形态演变的终点”和“人类政府的最终形式”。

Liberal democracy may constitute the "end point of mankind's ideological evolution" and the "final form of human government."

弗朗西斯·福山

所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑;所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣，既你我为知己，则又何必有金玉之论哉;既有金玉之论，亦该你我有之，则又何必来一宝钗哉！所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。况近日每觉神思恍惚，病已渐成，医者更云气弱血亏，恐致劳怯之症。你我虽为知己，但恐自不可以久待;你纵为我知己，奈我薄命何！。

曹雪芹

要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题即矛盾的所在。

毛泽东

夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，他们没有什麽可唱的，只是叹息一声，飞落在那里。

Stray birds of summer come to my window to sing and fly away. And yellow leaves of autumn, which have no songs,flutter and fall there with a sigh.

泰戈尔

雨是最寻常的，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

朱自清

教育是立国之本，兴邦之基。

蔡元培

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