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我不为别人的认可而活。我为自己而活。
我们必须认识到学校不是中立的空间;它们是意识形态和文化斗争的战场。
每个想法都有其运动结果。
热闹的场合可以锻炼心境,安静可以养心,坐时可以守心,行动时可以考验心灵,言时省心,动时制心。