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善待他人,善待自己,善良是人类共同的语言。
赫尔曼·黑塞
政治经济学家说:劳动是一切财富的源泉。其实劳动和自然界一起才是一切财富的源泉,自然界为劳动提供材料,劳动把材料变为财富。但是劳动还远不止如此。它是整个人类生活的第一个基本条件,而且达到这样的程度,以致我们在某种意义上不得不说:劳动创造了人本身。(6月24日之每日名言)
恩格斯
农业创新不仅仅是技术问题,更是思维方式的转变。
Innovation in agriculture isn't just about technology; it's about changing mindsets.
利安姆·康登
一个人能否成功,固然要靠天才,要靠努力,但善于创造时机,及时把握时机,不因循、不观望、不退缩、不犹豫,想到就做,有尝试的勇气,有实践的决心,多少因素加起来才可以造成一个人的成功。
罗兰
知心朋友真是人生的宝藏,有时他们比我们更了解我们自己,他们带着温柔的诚实在那里指导和支持我们,分享我们的欢笑和泪水。他们的存在提醒我们我们从来都不是真正孤独的。
梵高
我不快乐,但我很幸福。
拿破仑
请求饶恕是承认自己的内疚感,表明你知道自己应该受到谴责或者惩罚。
盖瑞·查普曼
人人都有缺点,谈恋爱的男女双方都如此。问题不在于找一个全无缺点的对象,而是要找一个双方缺点都能各自认识,各自承认,愿意逐渐改,同时能彼此容忍的伴侣。
傅雷
就算表面上有,也很有可能只是心已经离开的结果,事后才编造出的藉口而已。因为倘若心没有离开,当将会导致关系破裂的事态发生时,理应有人努力去挽救。如果没有,说明其实关系早已破裂。所以那四个人谁也没有挽救披头士乐队,就像看客一般,眼睁睁看着船只沉没。
东野圭吾
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
你是无限的。
桑迪普·马赫什瓦里
独处而静思者非难,居广而应天下者为难。
二程
The problem, as I see it, is that you’ve been told to believe that what you do is of the utmost importance. But that’s all nonsense.
在我看来,问题在于你被灌输了这样的信念:你所做的事情至关重要。但这全是无稽之谈。
石黑一雄
创业要像唱歌一样,要有感情。
雷军
金勒不嘶新寂寞,青袍难觅旧葳蕤。
沈宜修
好朋友,分享一切的事情。
毕达哥拉斯
写作是用文字对抗遗忘的方式。《纪实与虚构》
王安忆
绝望是一种罪过。
海明威
遇到困难,你有选择,要不你坐困愁城,要不你跳舞,我情愿你跳舞,我情愿你跳舞。
亦舒
感情这东西是很难处理的,不能往冰箱里一搁,就以为它可以保存若干时日,不会变质了。
张爱玲
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