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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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你们要努力进窄门,因为宽门和阔路引向沉沦,进去的人很多;然而窄门和狭道却通向永生,只有少数人能找到。
安德烈·纪德
只要开始把事情做正确了,后面做事就非常容易。——这点很多人做不到
吉姆·罗杰斯
人生是一种承受,需要学会支撑。支撑事业,支撑家庭,甚至支撑起整个社会,有支撑就一定会有承受,支撑起多少重量,就要承受多大压力。
史铁生
孩子可能特别善于思考不太可能发生的可能性,而成年人因为已经知道了大量关于这个世界是如何运作的信息,反而更依赖于通过已知的信息来分析问题”。这也表明,成年人更多地以“掌握式”对待各种问题,即运用过去的经验,试图快速找到马上就能解决问题的方案;而孩子则更多地以“探索式”对待各种问题,即探索多种可能性,甚至包括不太可能发生的可能性。
朱永新
桔生淮南则为桔,生於淮北则为枳。
晏子
人生如山如河,总有关山难越、险滩难渡;生命如诗如酒,理应诗酒年华、仗剑天涯。
《人民日报》
不要让别人意见的噪音淹没了你内心的声音。
Don’t let the noise of others’ opinions drown out your own inner voice.
克里斯·布朗
感知是由于五官的作用,通过感觉我们认识世界。
恩培多克勒
社会从本质上说,就是互相交换服务。
冯·米塞斯
游戏化学习面临三个方面的困难和障碍。一是表层的困难和障碍。主要是教师无法拿出大量时间来组织游戏的进行、引导学生的反思和总结,学生不明白自己在游戏中到底担任什么角色,学生也缺乏正确的学习策略或方法,这是人的因素。二是深层的困难和障碍。这体现在动机、行为与成效方面,游戏与学习追求的是不同的目标和境界,如游戏强调的是情感的沉浸,而学习追求的是理智的沉浸,两者时常会发生冲突。三是游戏自身的困难和障碍。游戏具有自愿性和自由性,而学习化游戏进课堂后,成为正式课程的一部分,学生就无法自由选择,自愿与自由也就无从谈起。这是两者本质上的差异造成了困难与障碍。所以,游戏化学习仍然任重道远。
朱永新
Efficiency is doing things right; effectiveness is doing the right things.
效率是把事情做对,效果是做对的事情。
托马斯·费舍尔
投资是一种战略性的行为,需要制定清晰的目标和计划。
比尔·格罗斯
教师和学生,无论如何不应该对立起来。教师和学生是朋友。在经验和知识上,彼此虽有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
叶圣陶
我曾经走在街上就像个明星……我希望人们能痴迷于自己可以变得多么伟大。
I used to walk down the street like I was a star... I want people to walk around delusional about how great they can be.
Lady Gaga
你以为你知道,其实你并不知道。
丹尼尔·卡尼曼
人的行为准则是维护自己的尊严不妨碍他人的自由。
培根
有的时候我实在搞不清楚,我到底是乐观还是在逃避现实!管他呢,反正快乐就好!
小S
胡博你听了别生气,有的时候不是为了这场比赛,我想如果你是我的员工一定会被我辞退掉,有很多的原因,其中有一点比如说刚才已经讲了,熊总已经讲了,你到公司来融资,但是你根本没有得到公司的高层的认同。当然你讲的过程中,我在展现自己,我觉得你来展现自己是可以的,如果这样的话我可以同意你,如果你代表公司来融资,刚才几分钟的表现一定会被我辞退掉。还有我想说诚信不是一种销售,不是一种高深空洞的理念,是实实在在的言出必行,点点滴滴的细节,诚信不能拿来销售,不能拿来做概念。所以我觉得你来之前要明白自己要做什么,得到什么,我觉得有的时候自己要做百万富翁,亿万富翁挺好,我觉得你说第一桶金是挺好的,但是别加上一层大家听不清楚,很多数据的混乱。如果按照你的说法的话,你那个公司可能是全世界最优秀的互联网公司,你这个数字要搞清楚再回来说。如果按照你那个算法的话,就是8个亿,那是最低的数字有8个多亿。我想你先搞清楚,点点滴滴做起。我很欣赏你身上非常真实的东西,然后不断拼搏,努力,然后不断在把这个事情做大,还是实在一点好一些。
马云
唯一能拯救我们的是停止害怕。
The only thing that can save us is to stop being afraid.
萨拉马戈
在艺术作品中,最富有意义的部分就是技巧以外的个性。
林语堂
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