心智是一套信息处理机器，它们由自然选择设计来解决我们狩猎采集祖先面临的适应性问题。
The mind is a set of information-processing machines that were designed by natural selection to solve adaptive problems faced by our hunter-gatherer ancestors.
勒达·科斯米德斯名人名言哲理格言警句语录 勒达·科斯米德斯
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
想结婚的就去结婚，想单身就维持单身，反正到最后你们都会后悔。
萧伯纳名人名言哲理格言警句语录 萧伯纳
人真奇怪,幸福在眼前时,我们很少能掌握,偏偏等到它消失了,才有所体会。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
永远不要停止学习，因为生活永远不会停止教导。
Never stop learning because life never stops teaching.
约翰·佩珀名人名言哲理格言警句语录 约翰·佩珀
车和房子不是得来的，而是你努力来的。
马云名人名言哲理格言警句语录 马云
牢牢把握住问题的关键所在。
杰夫·贝索斯名人名言哲理格言警句语录 杰夫·贝索斯
要想成功，必须具备的条件就是，用你的欲望提升自己的热忱，用你的毅力磨平高山，同时还要相信自己一定会成功。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
中国只任虎狼侵食，谁也不管。管的只有几个年青的学生，他们本应该安心读书的，而时局漂摇得他们安心不下。假如当局者稍有良心，应如何反躬自责，激发一点天良？然而竟将他们虐杀了！
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
科学的探讨与研究，其本身就含有无穷的美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。
居里夫人名人名言哲理格言警句语录 居里夫人
I think different religions are different doors to the same house. Sometimes I think the house exists, and sometimes I don't. It's the great mystery.
沃尔特·艾萨克森名人名言哲理格言警句语录 沃尔特·艾萨克森
对他人的指责、批评、评论以及分析反映了我们的需要和价值观。如果我们通过批评来提出主张，人们的反应常常是申辩或反击。反之，如果直接说出我们的需要，其他人就较有可能作出积极的回应。
马歇尔·卢森堡名人名言哲理格言警句语录 马歇尔·卢森堡
"I don’t make music for eyes. I make music for ears."
我不是为眼睛做音乐，我是为耳朵做音乐。
阿黛尔名人名言哲理格言警句语录 阿黛尔
遇大事要静，遇烂事要离，遇顺事要敛。
刘震云名人名言哲理格言警句语录 刘震云
即便朝生暮死，也要衣裳楚楚。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
现在公司的净值应该是被包括在未来现金流里面的。一般来讲，任何人只要试图用未来现金流的计算公式去计算公司的内在价值时，就说明其实他还不太懂他在干什么。
段永平名人名言哲理格言警句语录 段永平
人活着就是一场漫长的告别。
苏童名人名言哲理格言警句语录 苏童
在复杂的世界中，保持简单和专注是最强大的策略。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
重言，重行，重貌，重好。言重则有法，行重则有德，貌重则有威，好重则有欢。
杨雄名人名言哲理格言警句语录 杨雄
人只有在能够感觉自己有价值的时候，还阔以获得勇气，人只有在可以体会到“我对共同体有用”的时候才能够感觉到自己的价值。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎