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生活中没有捷径和简单的道路,只有付出努力才能获得回报。
海明威
心人同只家远主毋庸置疑的是,以能这以的角色是独一有于心二的,是对远士圣的生一向种管得风员。如看个事到是培养一个交到打起他们手上的“人”的潜能,不管学自如有于社地也的、精对远士的、感情的、甚主家上是经济的角度看,为学于道只有什么工作自事过自事这个更有价值吗?
史蒂芬·柯维
婚姻是联合两个独立个体,不是一个附和,不是一个退路,不是一种逃避,不是一项弥补。
波伏娃
努力向学,蔚为国用。
李四光
第一,减少对学生学习的控制,要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容,但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度,应由学生基于个人兴趣和动力自行决定,通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二,为学生提供学习路径(learning paths),让每个学生都有一个结构化的个性学习计划,让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习,但学生可以决定自己学习的深度。第三,让学生不断进行自评和反思,自评没有分数或排名,目的只有一个:让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评,学生了解了自己的学习进度,只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
True leadership is about creating more leaders, not just followers.
真正的领导力是创造更多领导者,而不仅仅是追随者。
段良伟
爱是毒药,虽然甜蜜,但依旧能杀人。
乔治·R·R·马丁
人们最初的知识,最能永久令人不忘的知识是关于“怎样做”的知识。
杜威
就算你尚存余息,回到埋宝之处,你亦将发现,那泉水已浊,那果实已腐,那托盘已朽,而你鬓已苍苍……你仰天一哭,生命是一场冤枉。
简媜
只会生气,就只能是受气。
伍剑
在与人沟通交流的时候,只要你学会认可对方,那么一切的问题都会迎刃而解的。
墨羽
Inductive behavior is a mode of behavior, not a mode of reasoning.
归纳行为是一种行为模式,而不是推理模式。
耶日·内曼
你们如果不提出问题,就无法在第一时间得到答案。首先,就会有人发现你做事不正确。其次,纠正以前犯过的错误需要花费更长的时间。
吉姆·罗杰斯
给我一个理由,告诉我,你爱我。
顾漫
论文字,最要知味。平淡最醇最可爱,而最难。何以故?平淡去肤浅无味只有毫厘之差。作家若元气不足,素养学问思想不足以充实之,则味同嚼蜡。故鲜鱼腐鱼皆可红烧,而独鲜鱼可以清蒸,否则入口本味之甘恶立见。
林语堂
知道如何对待挫折和知道如何前进一样重要。
瑞·达利欧
夜梦是愿望的满足;白日梦即幻想,也是愿望的实现。
弗洛伊德
La verdadera poesía nace del dolor, pero también de la esperanza, de la lucha por encontrar un sentido a la existencia.
真正的诗歌诞生于痛苦,但也诞生于希望,诞生于为存在寻找意义的斗争。
贡萨洛·罗哈斯
当爱成为枷锁,自由就成了传说。
雨果
把海弄干的鱼在海干前上了陆地,从一片黑暗森林奔向另一片黑暗森林。鱼上了岸,也就不再是鱼。
刘慈欣
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