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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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"I’m not playing for the records. I’m just trying to enjoy my tennis."
我不是为了纪录而打球。我只是想享受我的网球。
罗杰·费德勒
我相信,只要你保持信念,保持信任,保持正确的态度,心怀感恩,你就会看到上帝为你打开新的门。
I believe that if you keep your faith, you keep your trust, you keep the right attitude, if you're grateful, you'll see God open up new doors.
亚瑟小子
一个深沉复杂的人,未必比你这样的人更难叫人捉摸。
简·奥斯汀
不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难中微笑。
赫尔岑
所谓大学:管理监狱化,素质流氓化,Kiss公开化,消费白领化,上课梦境化,逃课普遍化,寝室网吧化,补考专业化,学费贵族化,论文百度化,近视全面化,食堂饲料化,求职梦想化,毕业失业化,就业民工化。
尼采
无论情况如何,我总是尽力付出100%。
I always try to give 100%, no matter the circumstances.
拉斐尔·纳达尔
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。们茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
杜甫
岁月的列车不为谁停下,命运的站台,悲欢离合都是刹那。
梁晓声
我曾经听过很多故事,但现在我去寻找,却再也找不到了。它们已经绝迹了,在那些山上再也听不到它们的声音,而它们可能在那里存在了几千年。
叶慈
每个人都有自己的梦想和目标;但要实现它们需要付出艰辛的努力和坚持不懈的追求才能取得成功。
当年明月
不是你战胜生活,就是生活将你压碎。
茅盾
情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。
韩婴
历史的价值在于它能够帮助我们更好地理解现在和未来。
钱文忠
我们所有的知识都开始于感性,然后进入到知性,最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
康德
大概黑暗是我们人类的本质的存在方式吧,所以你不闭上眼睛便永远有一种虚假的感觉。
赫尔曼·梅尔维尔
坚信感情,即使它给你带来悲哀也要坚信感情。
泰戈尔
思想一旦觉悟,就不会再瞌睡。
托马斯·卡莱尔
我们需要找到方法使能源储存更高效和可持续。
We need to find ways to make energy storage more efficient and sustainable.
约翰·古迪纳夫
人,只要有一种信念,有所追求,什么艰苦都能忍受,什么环境也都能适应。
张贤亮
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