写作就是呼吸,就是生活,就是存在。
教育的目的不是使年轻人在任何一门科学上都变得完美,而是要打开和培养他们的思维,使他们在将来学习任何科学时都能胜任。
理性服从自己;而无知则服从任何强加于它的东西。
自我不是一成不变的东西,而是通过选择行为不断形成的东西。