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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我的作品不是为所有人准备的,这没关系。
My work is not for everyone, and that’s okay.
奈良美智
君主不应以统治为目的,而应传播道德,教化和福泽。
拿破仑
真正的智慧在于,我们能够准确地认识自己,并且了解自己的本性。
赫尔曼·黑塞
你刚从学校毕业,血性未凉,书生意气,反过来说是教条主义严重,守着几条原则以为那是真的。
阎真
上医医国,其次疾人,固医官也。
解释:上等的医生能够医治国家,次一等的只会医治病人,这本来就是医生的职守。
左丘明
我愿做一滴水,滋润一寸土地;我愿做一缕阳光,照亮一分黑暗。
郭明义
创作这个事情,完全是只要你愿意,就可以的事情。
李笑来
乌鸦的故事:上帝要拣最美丽的鸟做禽类的王,乌鸦把孔雀的长毛披在身上,插在尾巴上,到上帝前面去应选,果然为上帝挑中;其它鸟类大怒,把它插上的羽毛都扯下来,依然现出乌鸦的本相。这就是说,披着长头发的,未必就真是艺术家;反过来说,秃顶无发的人当然未必是学者思想家。
钱钟书
The most important thing is to always keep the user at the center of everything we do.
最重要的是始终把用户放在我们一切工作的中心。
李斌
你不是为了满足他人的期待而活,别人也不是为了满足你的期待而活。
岸见一郎
我的胃里打满了悲伤和愤怒的结,但我继续微笑着。
My stomach is a knot of sorrow and anger, but I keep smiling.
奥尔罕·帕慕克
凡师之道,严师为难。
韩婴
你永远要宽恕众生,不论他有多坏,甚至他伤害过你,你一定要放下,才能得到真正的快乐。
路遥
"To travel is to discover that everyone is wrong about other countries."
旅行就是发现每个人对其他国家的看法都是错误的。
塞斯·诺特博姆
世界上不存在任何一种情况,可以使人完全幸福又完全自由;同样也不存在任何一种情况,可以使人完全不幸福又完全不自由。
托尔斯泰
众生无我,并缘业所转。苦乐齐受,皆从缘生。若得胜报荣誉等事,是我过去宿因所感,今方得之,缘尽还无,何喜之有。得失从心,心无增减,喜风不动,冥顺于道,是故说言随缘行。
达摩祖师
教育是一种社会过程;教育是成长;教育不是为生活做准备,而是生活本身。
杜威
发挥才智,则锋芒毕露;凭借感情,则流于世俗;坚持己见,则多方掣肘。总之,人世难居。
夏目漱石
无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
Geography is the science of the earth as the home of human beings.
地理学是研究地球作为人类家园的科学。
卡尔·李特尔
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