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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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吾尝终日而思矣。
王阳明
我如果爱你绝不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己;我如果爱你绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲舒婷经典语录
舒婷
成事在理不在势。
苏轼
基督教的“教”字只是一个误解,实际上只有一个基督徒,而他已在十字架上死去了。
尼采
人类将面临三大问题:生物本身就是算法,生命是数据处理;意识与智能的分离;外部环境将比我们更了解自己。
瓦尔·赫拉利
科技创新要与实际生产相结合,解决行业痛点。
温鹏程
相信你的梦想,即使没有明确的路径,也相信它们会实现。
迈克尔·劳塞尔
Mathematics is not just about numbers, equations, computations, or algorithms: it is about understanding.
数学不仅仅是关于数字、方程、计算或算法:它是关于理解的。
伊夫·梅耶尔
生活是无情的治疗者,对一个患者有益的事件可能毁掉另一个患者。
卡伦·霍妮
人格成熟的重要标志是宽容、忍让和善。
卡耐基
万物相互联系,世界是一个无尽的网络。
All things are interconnected; the world is an endless web.
莱布尼茨
组织能力决定企业能走多远,文化决定企业能走多高。
李想
有杀身以成仁。
能牺牲生命来成全仁德。
孔子
勿扬人过,反躬默省焉,有或类是,丞思悔而速改也。
曾国藩
会心处,自有濠濮间想,然可亲人鱼鸟;偃卧时,便是羲皇上人,何必秋月凉风。
陈继儒
如果你想知道周围有多么黑暗,你就得留意远处的微弱光线。
伊塔洛·卡尔维诺
人之忠也,犹鱼之有渊。鱼失水则死,人失忠则凶。
诸葛亮
第一层为班级管理方法系统的“思想性方法层”——“基本策略”,包括以“成事育人”为核心取向,以“培育自觉”为教育基础,以“交往共生”为教育方式三条班级管理的基本策略。
李伟
人不认可才叫喊,叫喊的也都还没有领会。
高行健
好子弟不阚一个粉头,粉头不接一个孤老。
兰陵笑笑生
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