朗兰兹纲领是对数学如何统一的一种愿景。

如果要创造一种科学的教育，儿童的自由是必不可少的，因为没有它，就不可能搜集种种素材，而没有素材，也就不可能建立起一条条原理；为了学生的身体健康，或为了充分发展品性以养成独立人格，自由也是不可缺少的。

The idea of America is so important to me. It's about freedom, democracy, and the ability to create your own destiny.

美国的理念对我非常重要。它是关于自由、民主和创造自己命运的能力。

佛法大无不包，细无不举。譬如一雨普润，卉木同荣。修身、齐家、亲民之道，无不具足。古今来文章盖一时，功业喧宇宙者。其精神志节，皆由学佛以培植之。世间富贵，奚啻阳焰空华，直同囹圄毒海耳。光阴迅速，时序更迁。刹那刹那，一念不住。此殆造物出广长舌，普为尔我一切众生说人命无常，荣华不久，急寻归路，免受沉沦之无上妙法耳。

印光法师

如好好色，如恶恶臭。

解析：好善恶恶是人之本能。

王阳明

“除了额头，我看不出有什么对幸福的结局不利。那个额头似乎在说：‘如果自尊心和环境需要，我可以一个人生活。我不必出卖灵魂去换取幸福。我生来就有一个内在的宝库，让我能够活着，哪怕一切外在的乐趣会给剥夺，或者只用我出不起的代价，才能获得。’前额声称：‘理智稳坐着，握紧缰绳，决不会听任感情脱缰而跑，任其堕入荒谷。热情可以狂野地肆虐，像真正的异教徒那样，因为它们是异教徒；欲望也可以想象出种种空幻的东西；但是，判断力将在每一场争论中裁决，在每一个决议中投票。暴风、地震、大火可以过去，但是我将听从那解释良心命令的细微声音的指引。’

夏洛蒂·勃朗特

学会销售，学会构建新体系，同时掌握这两种技能的人会势不可挡。

埃里克·乔根森

日子久了，我感到我们都有结识的愿望，但似乎都不知如何开口，于是互相注视一下终又都移开目光擦身而过，这样的次数一多，便更不知如何开口了。

史铁生

"A thing is not necessarily either true or false; it can be both true and false."

一件事不一定是真的或假的；它可能既是真的又是假的。

哈罗德·品特

处朋友，务相下则得，相上则损。

王阳明

事实上，爱给一切的魅力不应该是生命中的一个短暂现象。这种绚丽的生命之光不应该只照耀着探索和渴望的时期。事实上，这一时期只应该相当于一天的黎明。虽然黎明可爱美丽，但在接下来的白天，光和热比黎明大得多。

车尔尼雪夫斯基

海燕何微眇，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华轩日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。

张九龄

极限处境——如死亡、痛苦、斗争、罪责——是我们无法逃避的，正是在这些处境中，存在向我们显现。

卡尔·雅斯贝尔斯

我感到我的拳头上有一支雄师。

席勒

我们心中所涌现的许多新的想法会使别人觉得我们很狂妄，尤其当我们学校用新的眼光观察事物时。但如果我们坚持初衷去行事的话，很可能会使我们获得大量的财富。

拿破仑·希尔

Let him only see the thorns who has eyes to see the rose.

让睁眼看着玫瑰花的人也看看它的刺。

泰戈尔

他知道要想逃避现实，最好的方式就是深深介入现实之中。

刘慈欣

A work of art is a work of art because it's called a work of art.

一件艺术品之所以是艺术品，是因为它被称为艺术品。

马丁·克里德

教育的目标不是增加知识的数量，而是为孩子创造发明和发现的可能性，培养能够做新事情的人。

The goal of education is not to increase the amount of knowledge but to create the possibilities for a child to invent and discover, to create men who are capable of doing new things.

皮亚杰

人这一辈子啊，光着屁股哭着来，两手空空哭着走，很辛苦的。

刘亦菲