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建筑是最慢的艺术。
Architecture is the slowest of the arts.
保罗·门德斯·达·洛查
对儿童进行阅读和书写教学的目的就是把阅读、书写活动转变为无意识的熟巧,使儿童在熟巧的基础上,有意识地将心向转到其他更高级的活动中。
乌申斯基
一个人必须知道他自己。若设这不能帮助他发现真理,至少可以作为他的生活准则;而生活没有更好的准则。
布莱士·帕斯卡
是男人中的巨人,在较量中次次称王,还是一个无能的懦夫?总是笨拙的挡着自己的道路?我是自信的绅士,仪表堂堂,有力坚强,叫人一见如故,天生是别人的榜样?还是心怀胆怯,在陌生的人群中束手无策?坚硬的笑容下是迷路孩子般的颤抖?我们大都渴望成为其中的一种人,而惧怕成为另一种。
李小龙
明智的人既不让别人控制也不想控制别人,他希望永远只靠理智来控制。
拉布吕耶尔
第一批都是了不起的医生。为什么会这样决定,因为此时对疫情的风险性、传播性、致病性知之甚少,所以需要有经验的医生去应对。
张文宏
近年以来风节不立,士大夫节操一日不如一日。
吕本中
替别人想,是第一等学问。
吕坤
I don't want to be a queen, I want to be the voice of those who don't have one.
我不想成为女王,我想成为那些没有声音的人的声音。
夏奇拉
只要你是天鹅蛋,就是生在养鸡场里也没什么关系。
安徒生
故事的力量在于它们能够改变我们看待世界的方式。
玛丽安娜·恩里克斯
你现在终于必须领悟那个你只是其中一部分宇宙,领悟那种你的存在只是其中一段流逝宇宙的管理者;你只有有限的时间,如果你不用这段时间来清除你灵感上的阴霾;它就将逝去,你亦将逝去,并永不复返。
马可·奥勒留
第二层为班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”,包括建设民主合用的管理体制、创设主动参与的活动机制、营造开放舒心的班级文化三条班级管理的主要措施。
李伟
失去童年的幻想并不可怕,可怕的是失去相信幻想的心,因为那颗心让我们成为真正的自己。
J·M·巴里
自食其力,这并不是生活的目的本身,但是,只有先做到自食其力,才能达到坚实的人格独立。
波伏娃
把“创造”和“改进”这两个过程分开。你不能边写作边编辑,边雕刻边打磨,边制作边分析。如果你这么做,编辑就会阻遏创造。发明时,不要选择。画草图时,不要检查。写初稿时,不要反思。一开始,创造性思维必须是自由的,不受评判的干扰。
凯文·凯利
秩序最好在按固定计划完成所有工作时培养出来,它是纪律的基础。像栽培人都要注重在工作中或小事情上,在他们没放松之前就提醒他们“立正”,帮他们培养稳定和纪律。
巴顿
文明的人为自己购置了马车,而他却失去了使用双足机会。
爱默生
病人绝不能因为自我袒露而受到伤害。团体中发生最具毁灭性的事件之一,便是成员们发生冲突时,利用团体中自我袒露的私人性、敏感性题材相互攻击。
欧文·亚隆
自然法则支配着一切。
Natural laws govern everything.
阿那克西曼德
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