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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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最好的建筑没有自我。它只是服务。
The best architecture has no ego. It simply serves.
约翰·伍重
指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走。
乔治·华盛顿
领导者要确保让下属快乐工作。
杰克·韦尔奇
聚焦:学生做的是否是我们希望他们变得更擅长的核心游戏,而不是在瞎忙?
戴维·珀金斯
你要了解生存与生活的不同吗?动物生存,而人则生活。
雨果
没有什么人一开始就知道所有答案,学习的目的是提高解决问题的技能和寻求答案的能力,因此教授要确定这个学生是否可以被教育(Teachable)。一道题卡壳了,并不意味着放弃和进入下一个问题,而是需要在获得提示(Hint)后,争取能继续做下去。在解题的过程中,学生要清晰完整地表达自己的思考过程(Thinking Process)。
吴军
教育要激发孩子的内在动力,而不是外在压力。
李玫瑾
欣赏经典的素养是需要培养的,审美观是可以塑造的。
李希贵
以国家之务为己任。
韩愈
人有学为鸟言者,其音则鸟,而性则人也。鸟有学为人言者,其音则人,而性则鸟也。
贾平凹
请你们相信,我的余生和我尚存的精力,献给为无产阶级事业而奋斗而进行的斗争。让我在我不能进行斗争的时候再死去吧。
马克思
春天是风,秋天是月亮,在我感觉到时,她已去了另一个地方。那里雨后的篱笆像一条蓝色的小溪。
海子
Words have power, but silence can be stronger.
语言有力量,但沉默可能更强大。
辛西娅·角畑
壮士临阵决死哪管些许伤痕,向千年老魔作战,为百代新风斗争。慷慨掷此身。
华罗庚
农业的未来在于科技与自然的和谐共生,我们要用智慧种植,让每一颗果实都充满生命力。《绿色种植的未来》
刘芳
做人要能瞎蒙,就瞎蒙,生活尽量放轻松。
金庸
必须把神经官能症......理解为仍未发现自身意义的灵魂的苦难。而精神王国中的所有创造性、以及人心灵的每一步提升,都是源于灵魂的苦难,苦难的原因则是精神的停滞或精神的荒芜。
荣格
我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智,来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己,也是放弃了你的国家。
奥巴马
吃了饭儿不挺尸,肚里没板脂。
吴承恩
长久的时光被积聚在家庭相册里,被压缩,变得凝重浓稠,打开相册,那里面积聚的时光就开始一点点向外扩散,让我暂时抽离,对时空的感受发生变化,心中有一些东西拉长了,有一些东西僵住了。
苗炜
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