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对于丑人,细看是一种残忍。《围城》
钱钟书
问我失去荷西的心情如何?上说“我给你的都负担得起”可是在面对不能失去的时候,会觉得自己负担不起,怕自己变成半个。
三毛
我们要提出两条教育的诫律。一条"不要教过多的学科"另一条,"凡是你所教的东西,要教得透彻"。
罗素
人不是每天都能遇上一个可以理解自己又可以信赖的人的,有时我谁也不信赖,对谁都嘻嘻哈哈。要是有好多好多的人和我们一样有多好!我们在一起有什么事情办不成呢。所以我觉得你十分可贵。当然这是我这么想。
王小波
人最大的不幸,是不知自己幸福,对拥有的一切视若当然,却拼命向外寻找幸福。
季羡林
你如何对待那些对你没有价值的人,人们将以此来评判你。
You will be judged on how well you treat those who can do nothing for you.
凯文·凯利
良好的夫妻关系秘诀是共同经历。
名取芳彦
如同牧羊人驱赶羊群,国王必须通过奖赏与惩罚来引导他的臣民,因为人性本贪婪,若无约束,必将导致混乱。
考底利耶
环保不是选择,而是责任,我们必须为下一代保护这个星球。
加里·埃里克森
The dead are never really gone until the living stop remembering them.
只要生者还在记忆,逝者就从未真正离去。
凯特·阿特金森
当孩子出现行为偏差时,家长首先要做的是‘按下暂停键’,而非急于纠正。
陈默
愚蠢的人总是力图赢得辩论,而聪明人则寻求获利。
塔勒布
士人读书,第一要有志,有志,则断不甘为下流。第二要有识,有识,则知学问无尽,不敢以一得自足;如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无见识也。第三要有恒。有恒,则断无不成之事。此三者缺一不可。
曾国藩
La science est une œuvre collective à laquelle chaque siècle apporte sa pierre.
科学是一项集体事业,每个世纪都为其添砖加瓦。
安德烈-马里·安培
北京你很荣幸,很荣幸这么美丽的地方有这么美丽的我。
杨超越
教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。
爱迪生
We must resist the temptation to make African art merely illustrative of theory.
我们必须抵制将非洲艺术仅仅作为理论说明的诱惑。
奥卢·奥圭博
虚假的谦让一出现,真正的谦让就及时消亡。
马克吐温
我唯一的希望就是能多有贡献。
泰德·阿兰
教育不是填满水桶,而是点燃火焰。
芝诺
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