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杀不死我的,只会让我更坚强。
尼采
关于我们自己,有太多事情我们不想知道。例如,人们并不是非常渴望平等(毕竟,平等是什么和谁?),但他们喜欢优越感。
詹姆斯·鲍德温
I’m going to use all my tools, my God-given ability, and make the best life I can with it.
我会用尽我所有的工具,上帝赐予我的能力,并以此创造最好的生活。
勒布朗·詹姆斯
软弱的人最有可能被欺负。
弗拉基米尔·普京
已被掩埋的、被抹掉了的事物。像菲尔德这样的城市很多,它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其不意投来的目光。
伊塔洛·卡尔维诺
The sands in you way beg for your song and your movement,dancing water. Will you carry the burden of their lameness?
跳著舞的流水啊!当你途中的泥沙为你的歌声和流动哀求时,你可愿意担起他们跛足的重担?
泰戈尔
母亲的教养方式是否合适,会对孩子产生深远影响。这里所说的母亲的教养方式,是指她如何与孩子进行沟通,以及如何让孩子学会更好地和其他人合作。这是一种灵活的能力,我们需要在不断变换的情景中对孩子进行指引。
阿德勒
硕达无比的自身和这腐烂而美丽的世界,两个尸首背对背栓在一起,你坠着我,我坠着你,往下沉。
张爱玲
因此要讲某一代的制度得失,必需知道在此制度实施时期之有关各方意见之反映。这些意见,才是评判该项制度之利弊得失的真凭据与真意见。
钱穆
在一个年幼的孩子左右跟随四年是一回事,担任他的向导25年是另一回事。你会在儿子已经长大的时候给他找家庭教师,而我则想在他还没有出生时就先找好一个;你找的人可能每过五年就换一个学生,而我请来的人则永远都只有一个学生。你会把老师和家庭教师加以区分。这是又一个愚蠢的想法!你要把门徒和学生也加以区分吗?教育孩子只有一种科学。那就是人的职责。不管色诺芬(Xenophon)对波斯人的教育说过些什么,这种科学都是一个整体,不能分割开来。此外,我更愿意称呼有这种学问的人为家庭教师,而不是老师,因为对他来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则,而是应该让学生去发现准则。
卢梭
当你怀疑自己的力量时,你就把力量给了你的怀疑。
When you doubt your power, you give power to your doubt.
巴尔扎克
Sometimes you may feel like you're not good enough, but you have to remember that you are a child of God and you are loved. You are enough.
尼克·胡哲
预示未来最好的方式就是亲手创造未来
沃尔特·艾萨克森
人越有理性,就越自由,就越真实,就越完善。
斯宾诺莎
成人了就是以后自己的路得自己走,自己的事自己定,任何事。
梁晓声
家族制与社会化的问题:中小企业家族制比社会化好、大企业社会化比家族制好。人性化与制度化也是如此。
严介和
改头换面轮回去,来世机缘莫想他。
兰陵笑笑生
行为看似追随感觉,实则与感觉同步;行为更多地受控于意念,而非感觉。通过调节行为,我们能够间接地调节感觉。
卡耐基
人的一生就是在力所能及的范围内减少无序状态,即所谓“局部熵减”,这是你的人生责任。
埃里克·乔根森
骐骥盛壮之时,一日而驰千里;至其衰也,驽马先之。
刘向
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