我不是受害者，我是战士。

卑贱和劣行在爱情看来都不算数，都可以被转化成美满和庄严：爱情不用眼睛辨别，而是用心灵来判断。

莎士比亚

以舍为有则不贪，以忙为乐则不苦。以勤为富则不贫，以忍为力则不惧。

星云大师

管理者不要试图管理员工的行为，而要管理他们的结果，管理他们的目标，让他们自发地形成一种规划的能力，自己去成长和进步。最重要的事要让他们成为自己的管理者。

吴伯凡

东家歌笑醉红颜，又向西邻开玳宴。几日碧桃花下卧，牡丹开处总堪怜。

兰陵笑笑生

伦理学起源于劝说他人为了与自己合作而作出牺牲的艺术。

罗素

有罪的人趾高气昂，胆大妄为，而无罪的人反而猥猥琐琐，不敢大大方方地行事；这种情况，已屡见不鲜了。

卢梭

事不可做尽，言不可道尽，势不可倚尽，福不可享尽。

办事，不能做尽；说话，不能说尽；势力，不能倚尽；幸福，不能享尽。

金兰生

在没有证据形成意见的时候硬要造成一种意见，是没有意义的。倘使你造一个没有骨头的人，一眼看上去也许栩栩如生，可是软绵绵地站不起来；证据是意见的骨头。

马克吐温

如果你希望成功，当以恒心为良友、以经验为参谋、以谨慎为兄弟、以希望为哨兵。

If you wish to succeed, you should use perdistence as your good friend, experiece as your reference, prudence as your brother and hope as your sentry.

爱迪生

老师要实施“引导式探索”，亦即要给学生提供一些能主动操作的东西，让他们转化为直接的行动，也要提供能让他们对问题情境做搜寻、探索、分析与处理的一些活动。这样的学习机会不仅会增进学生对该主题的知识，也能激发他们的好奇心，帮助他们发展出可以适用到其他情境的学习策略。换言之，他们后设认知的能力也能具体的发展出来。

蔡文荣

讲到国家的政治，根本上要人民有权;至于管理政府的人，便要付之于有能的专家们。

孙中山

如果有什么事情是你以后想做的，现在就去做，人生没有“以后”。

埃里克·乔根森

我们周围的空气多么沉闷，古老的欧洲在污浊败坏的空气中昏睡。卑鄙的物质主义压迫思想，组织**和个人行动。社会在机巧，卑下和自私中窒息。人类喘不过气来。让我们打开窗户！重新让自由的空气吹进来，呼吸英雄的气息！

罗曼·罗兰

整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。

冈察洛夫

作家的生活是一种孤独的生活。

The writer’s life is a life of solitude.

菲利普·罗斯

我是一文不值，狗屁不如。你呢，就有如狗屁，值得一闻！

金庸

要是没有为数众多的可敬的观察家们辛勤搜集到的丰富资料，我的著作便根本不可能写成，即使写成了也不会在人们心目中留下任何印象。所以我认为荣誉主要应归于他们。

达尔文

我不遵循规则，我遵循我的本能。

I don’t follow rules. I follow my instincts.

奈良美智

有学问而无道德，如一恶汉有道德而无学问，如一鄙夫。

罗斯福