宇宙不是一个需要解决的谜题，而是一个需要经历的神秘。
The universe is not a puzzle to be solved, but a mystery to be lived.
阿卡迪·马丁名人名言哲理格言警句语录 阿卡迪·马丁
我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。
苏格拉底
智慧的价值，就是教人笑自己。
林语堂
我们的名字，就是我们自己。
巴尔扎克
这个世界所犯的最大的错误，莫过于将政治学从伦理学里分开来。
雪莱
人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。《生命里总会有一朵祥云为你缭绕》
莫言
壮士临阵决死，那管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。
华罗庚
环境法的完善不是一蹴而就的，它需要在实践中不断检验和修正。
王灿发
只吃八分饱。
是川银藏
传说中的野兽优雅地游走。乌云堆积在热泪汇聚的永恒海空。苦涩之时，我想像着蓝宝石和金属球 我是沉默的主人。为什么在苍穹的一角，会出现一扇灰白的窗口。
阿蒂尔·兰波
The most damaging phrase in the language is: 'We've always done it this way.'
语言中最具破坏性的一句话是：“我们一直都是这样做的。”
约翰·霍普克罗夫特
创新不是凭空想象，而是基于对用户需求的深刻理解。
Innovation is not imagination out of thin air, but based on a deep understanding of user needs.
张朝阳
长人千仞，惟魂是索些。
屈原
它好到什么程度我不知道，它坏到什么程度我还是比较了解的。
徐小明
逻辑思维培养批判性思考的能力，帮助我们做出更好的决策。
麦克伦尼
经验范围的扩大，成为艺术教育中，甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准，对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如，假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹，教师要她把涂抹的面积扩大，或将整张纸画满，将会徒劳无功，因为光是指示，根本不能刺激她使用大动作，亦不会使她发现纸张的意义。因此，她的参考范围必须予以扩大，也就是说，涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作，从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中，我们可以向爱莲说：“你到过溜冰场吗？”“告诉我你是怎样溜冰的？”“假如这张纸是溜冰场，让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作，终而学到了更多。对儿童而言，一个区域在经验上已与另一区域连结，这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大，使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显，只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
所有成功都是为不害怕失败的人准备的。
蔡磊
学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。
谚语
若待得君来向此，花前对酒不忍触。
苏轼
尊重他人的观点，你会收获更多的尊重。
叔本华