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只要不放弃梦想,道路就会打开。
夢を諦めない限り、道は開ける。
有川浩
大匠无弃材,寻尺各有施。
韩愈
商品交换是一种使用价值的一定量换另一种使用价值的一定量。
马克思
做企业不是做侠客。
马云
我把观念的荒谬和激情,全都放进了我的酒桶。
第欧根尼
跳舞吧,像没有人观看一样;去爱吧,像从未受过伤害一样。
Dance like nobody's watching, love like you've never been hurt.
克里斯·布朗
君命有所不受。
翻译:国君有的命令可以不接受。
孙子
幸福的准则:有事做,有人爱,有所期待。
康德
在改变其通用网络连接度参数的过程中,考夫曼发现了一个不会让通用汽车总裁感到惊讶的事实。一个只有少数个体可以影响其他个体的系统不具备较强的适应性;连接太少不能传播创新,系统也就不会进化。增加节点间的平均连接数量,系统弹性也随之增加,遇到干扰就会“迅速反弹”。环境改变时,系统仍能维持稳定。
凯文·凯利
张居正的根本错误在自信过度,不能谦虚谨慎,不肯对事实作必要的让步。申时行生平不愿宣扬别人的缺点,对于提拨自己的人,更不会妄加批判。他只是从这悲剧的内幕中得到了教益。
黄仁宇
对于一个人的成长来说,贫困可以磨砺一个人的志气,可以使人养成吃苦耐劳的品质,知道更加珍惜现有的一切。
巴菲特
自私不是一个人按照他自己的意愿生活,而是要求别人按照他的意愿生活。
王尔德
我们都生活在“意义”的领域中。人的一生并不仅仅只是经历事物本身,更为重要的是,体验这些事物对我们的生活有什么样的意义。我们接触事物时往往都是以自身立场作为立足点对其加以衡量的,无论事物本身有多简单。
阿德勒
La literatura nos ayuda a entender la complejidad del ser humano.
文学帮助我们理解人类的复杂性。
埃莱娜·波尼亚托夫斯卡
儿童是用形式、声音、色彩和感觉进行思维的,也可以说,儿童的思维是艺术的、形象的,饱含情感的。儿童即使在进行抽象的逻辑思维时,也仍然伴随着形象。显然,情境教学符合儿童的思维特点。情境教学的应用,会使儿童的思维活动在最佳的心理状态下进行。
李吉林
人们低估了这些简单公理的重要性。我认为,从某种意义上说,伯克希尔-哈撒韦公司是一个教学企业,它教给人们一个正确的思维体系。关键的一课是,一些大的真理确实在发挥作用。我认为我们的这种穿透力非常有效--因为它们是如此简单。
查理·芒格
门廊、石缝、墙根和路旁,爬高跃低,繁花如晕染腮,如钗斜簪,如织锦如挂瀑,如歌如诉如痴如醉,极其动心动情。
舒婷
赢得胜利或者赚取财富时不应该得意忘形;身体健康或人缘颇佳时也不应该以此自傲。生活中要始终保有一颗自助自主的心,喜怒哀乐都不要受外界影响和左右,生活在自己的意志里,才能够使心灵得到宁静,才会过上真正独立的生活。
爱默生
这就是传说中的好人有好报,投票有回报吧!
李易峰
生命以负熵为生。
埃尔温·薛定谔
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