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这是不同的,在文明的社会里,因为太复杂了,我不会觉得其他的人和事跟我有什么关系,但是在这片狂风终年吹拂着的贫瘠的土地上,不要说是人,能看见一根草,一滴晨曦下的露水,它们都会触动我的心灵,怎么可能在这样寂寞的天空下见到蹒跚独行的老人视若无睹呢?
三毛
Innovation often happens at the intersection of disciplines.
创新往往发生在学科的交叉点。
蒙吉·巴文迪
"Every character I create is a part of myself."
我创造的每一个角色都是我的一部分。
约恩·福瑟
没有任何一家公司可以永远领先,关键在于持续创新。
比尔·盖茨
失败不是成功之母,总结反思才是。
张宏杰
永远选择看上去最有利的那条路,不管它多么坎坷,习惯很快就会使它变得容易和令人愉快。
毕达哥拉斯
孩子像风筝,拉的紧了飞不高,放的松了,还要努力的把他拽回来。
吴镇宇
人是思想的产物。心里想的是什么,就会变成什么样的人。
甘地
一个人为了柴米油盐,为了住房这样的事去忙碌、去奋斗是不可耻的,是应该珍惜这种生存权利的。
王蒙
流丸止于瓯臾,流言止于智者。
谚语
我的基本观点是,无论怎样的状态下,教师教学技能与教学业绩的提升,除了埋下头来研究课程与教学,恐怕没有什么捷径可走。教师的生命一定是在课堂上,任何一个优秀的教师,一旦有一段时间离开了课堂,尽管他对教学的认识与理解是很专业的,谈起来也是很有道理的,但有可能忽视的却是此一时非彼一时,此一校非彼一校,此一师非彼一师,此一班学生更非彼一班学生。基本的套路(就如书法学习的入帖)或许你可以指导他们掌握,但课堂上可能发生的状况还是要他们自己去应对,有效的教学指导一定是走进具体的课堂的。
凌宗伟
女人们让我倒霉。可是我获得的快乐足够补偿所有的不幸。痛并快乐着好过不疼不痒。
博尔赫斯
徘徊将何见?忧思独伤心。
阮籍
人类所有的力量,只是耐心加上时间的混合。所谓强者是既有意志,又能等待时机。
巴尔扎克
钱这一概念会滋生个人主义:不愿和他人在一起,不愿依赖他人,也不愿接受他人的请求。
丹尼尔·卡尼曼
垄断导致资源浪费、抑制创新,不利于经济发展。
亚当·斯密
许多人相信历史会周期反复,但也有人觉得这次会不一样,其实读历史的目的并不是一劳永逸地知道该怎么办,而是为了总结规律。要把历史当作一种知识储备和情景训练,当作抵御重大风险的压舱石,而不是保你百战百胜的万能药。
张磊
明代的海禁政策虽然在一定程度上限制了对外贸易,但也促进了国内经济的自我调整与发展。
南炳文
今天手机报上有一段话:"独处是一次心灵按摩" 。静坐在斗室里,漫步在小道上, 平躺在沙滩上 ... 有意识的面对自己,和内心对话。喜欢独处的人,和别人在一起时,往往也会处理的更好。交流和独处相辅相成,才能让内心成熟和强大。
张一鸣
Curiosity drives the mathematician forward, always seeking the next question to answer.
好奇心推动数学家前进,总是在寻找下一个要回答的问题。
路易斯·卡法雷利
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