独自贴近墙根我往回走，那墙很长，很长而且荒凉、记忆在这儿又出了差错，好像还是街灯未亮，迎面的行人眉目不清的时候，晚风轻柔的让人无可抱怨，但魂魄仿佛被它吹里，飘起在黄昏中再消失进那道墙里去。捡根树枝，边走边在墙上轻滑，砖缝间的细土一股股的垂流……咔嚓一下所送走的都扎根进记忆去酿制未来的问题。那可能是我对与墙的第一印象。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
过去两个世纪最重要的政治发展是现代国家的崛起。
The most important political development of the last two centuries has been the rise of the modern state.
弗朗西斯·福山
只有那些不懈努力，善于把握自己，勇于迎接挑战的人才能取得真正的成功。
李开复
小说是将私人公开化、将个人普遍化的艺术。
The novel is the art of making the private public, the personal universal.
马里奥·巴尔加斯·略萨
一切都毫无办法。对于一个普通人来说，只好听命于生活的裁决。这不是宿命，而是无法超越客观条件。在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者实现。
路遥
一个组织的透明度质量决定了其可信度的质量。
The quality of an organization's transparency determines the quality of its credibility.
菲利浦·克劳士比
我们可以失望，但不能盲目。
陆小曼
贫汉作事大难，富人岂知之！
王阳明
鉴宝要究其本源；鉴人要究其本心。
马伯庸
如果你的目的只是想到某一个地方去，你当然可以坐驿车，但是，如果是为了游历，那就要步行了。
卢梭
第一，减少对学生学习的控制，要相信学生的学习能力和学习欲望。老师可以设立学习目标和学习内容，但对于如何学、花多长时间学、学到什么程度，应由学生基于个人兴趣和动力自行决定，通过这种方式让学生获得学习的自主性。第二，为学生提供学习路径（learning paths），让每个学生都有一个结构化的个性学习计划，让他们不会因为对某一个主题完全不感兴趣而放弃这个主题的学习，但学生可以决定自己学习的深度。第三，让学生不断进行自评和反思，自评没有分数或排名，目的只有一个：让学生确认自己是否掌握了某一个主题或概念。通过自评，学生了解了自己的学习进度，只有当学生需要帮助时老师才介入。
朱永新
具膳餐饭，适口充肠。
周兴嗣
教育大数据的独特性表现为三个方面：一是教育大数据的采集，呈现高度的复杂性；二是教育大数据的应用需要高度的创造性；三是教育大数据不仅注重相关关系，更强调因果关系。
方海光
“80后”基本是被港台文化洗脑的一代，这帮孙子只知有港台。我认为“80后”基本不构成力量，基本是泡沫。他们基本上没有形成战斗力，我们“五、六、七”一出动就打垮他们。
王朔
我身体里的火车从来不会错轨，所以允许大雪，风暴，泥石流和荒谬。
余秀华
故事是世界上最重要的事情。没有故事，我们根本就不会成为人类。
"Stories are the most important thing in the world. Without stories, we wouldn't be human beings at all."
菲利普·普尔曼
如果你不会嫉妒，你就占有了人的一半以上的美德。
冯骥才
如果你热爱一件事时你就会为它克服一切困难。
科比·布莱恩特
创业的核心是什么？就在于解决问题。
刘强东
市场经济的成功不在于有无政府干预，而在于干预的方式和程度是否合理。
钱颖一