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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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作家的职责不是提供答案,而是提出能引发思考和反思的正确问题。
"A writer's duty is not to provide answers, but to ask the right questions that provoke thought and reflection."
瓦尔特·卡帕赫
在逆境中崛起,在平凡中找寻感动,在绝望中找到希望,用毕生努力来慰藉所有在逆境中挣扎的迷茫者。
杏林子
拿着烫手,扔了可惜,除了闹心没别的。鸡同鸭讲是超出了利弊权衡,是相互价值根本无效。
豆豆
你生而为山,何拘为一朵花?你生而有翼,何愿一生匍匐?
李筱懿
故先民以时生财,固本而用财,则财足。
所以从前的贤君按照农事来生财,巩固根本并节约用度,财务自然就丰足了。
墨子
以前我总是担心长大了会和谁在一起。其实我也老担心将来是和谁在一起,还好现在遇上了你,时间不早也不晚,还好上天给我预留了你,这么像我的你,让我这么喜欢的你。
大卫·尼克斯
无论是以“好汉”的光荣或惶惑,还是以“混蛋”的勇敢或恐惧,都在振臂高呼,随波逐流。
史铁生
用心自省、找出自己本心,这是不寻常的天赋。大多数人一生 要用一半的精力来保护从未存在过的尊严。
雷蒙德·钱德勒
首先是要找对找到找定自己的优势。虽非大才,必有可取。相对来说,你应该发挥自己的长处,切不可离开自己的条件自己的长处而这山望着那山高,总觉得生活在别处。
王蒙
知事少时烦恼少,识人多处是非多。
周希陶
唯有文字能担当此任,宣告生命曾经在场。
史铁生
一切激动的、吵闹的、不连贯的神经质行为都与伟大的激情毫无共同之处;伟大的激情在人心深处静静地燃烧,吸光了人身上的全部光和热,使他外表看上去平静而冷漠……
尼采
谬误越大,真理取得的胜利就越大。
席勒
教师在面对学生的时候,重点应该注意整体情况,看大面。只要整体不乱,就不要纠缠个别学生的小动作,不要片面追求所谓“鸦雀无声”,否则你可能反而弄得局面失控了。教师只顾和个别学生理论,置多数人不顾,可不就全乱了?明明看见个别学生在那里不守纪律,却装作没看见,或者只用手点一点,这常常是正确的办法。
王晓春
“物质”不是唯一的事实标准:还存在心理事实,而且无法以任何的物质方式来解释、证明、或辩驳它。
荣格
真话不全说,假话全不说。
季羡林
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。
普希金
柏拉图化是自上而下的、程式化的、封闭思维的、自我服务的、商品化的,非柏拉图化是自下而上的、开放思维的、怀疑的、经验的。
塔勒布
生于忧患而死于安乐。
范仲淹
不要亏损,这是投资的首要原则。
本杰明·格雷厄姆
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