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"文学的力量在于它能够揭示人性的复杂性，而不仅仅是描述事件。"
文学的力量在于它能够揭示人性的复杂性，而不仅仅是描述事件。
让-克里斯托夫·吕芬名人名言哲理格言警句语录 让-克里斯托夫·吕芬
一个登山的人在悬崖峭壁，所迫切需要的是青藤小树；一个上进的人在人生险途，所急于需要的是善言指南。
星云大师名人名言哲理格言警句语录 星云大师
艺术总是过度的，它必须如此。
"Art is always excess. It has to be."
埃尔弗里德·耶利内克名人名言哲理格言警句语录 埃尔弗里德·耶利内克
学生的自信心，根植于长处的土壤上，一点点地成长起来。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
我是对谢顿危机，以及解决之道的历史合理性──内在和外在皆然──具有充分的信心。有些事我刚才并没有告诉瑟特。他试图仿照他控制其他世界的方法，用宗教的力量控制基地本身，结果失败了──这就明确表示在谢顿计划中，宗教已经功成身退。
艾萨克·阿西莫夫名人名言哲理格言警句语录 艾萨克·阿西莫夫
青年的动人之处，就在于勇气，和他们的远大前程。
王小波名人名言哲理格言警句语录 王小波
孩子们从来都不太擅长听长辈的话，但他们从未停止模仿长辈。
Children have never been very good at listening to their elders, but they have never failed to imitate them.
詹姆斯·鲍德温名人名言哲理格言警句语录 詹姆斯·鲍德温
为何高级主管大都在五十岁以上？因为他们已在婚姻生活里磨炼到足够的经验。
朱德庸名人名言哲理格言警句语录 朱德庸
真正的艺术家总是在寻找生命的意义。
The true artist is always searching for the meaning of life.
安东尼·塔皮埃斯名人名言哲理格言警句语录 安东尼·塔皮埃斯
科学教育课程的目标主要表现在：一是让科学知识有温度，奠定学生未来生活基础的同时，满足和保持他们天生的好奇心，二是科学知识有力度，养成学生理性思维习惯的同时体验探索世界的理智感，三是让科学智慧有深度，提高学生发展发现美好事物能力的同时，发展学生的创造力，四是让科学信念有高度，提高学生对于科学与人类文明科学与可持续发展关系的认识，形成社会责任。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。
魏征名人名言哲理格言警句语录 魏征
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。
傅雷名人名言哲理格言警句语录 傅雷
这内心过尽千帆仍然如此起伏跌宕。每个夏天细节不同，每朵花开的样子都不一样。而遇见的人终会遇见。离散的人终会离散。不复相见的人死生不复相见。有情有义之人一生缠绵。
雪小禅名人名言哲理格言警句语录 雪小禅
貌言华也，至言实也，苦言药也，甘言疾也。
司马迁名人名言哲理格言警句语录 司马迁
当你江河日下的时候，许多人会离你而去。你会知道谁是你真正的朋友，因为不论是在幸福还是痛苦的时候，他们都会紧紧握住你的手。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯
打动人心的最高明的办法，是跟他谈论他最珍贵的事物。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
贾平凹名人名言哲理格言警句语录 贾平凹
权力和纲纪是不能同存共荣的。
凯撒名人名言哲理格言警句语录 凯撒
天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸儆之。
天要使一个人遭祸，必先给他一点小小的好处使他轻信；天要使一个人受福，必先给他一点小小的祸患使他有所警惕。
金兰生名人名言哲理格言警句语录 金兰生
伟大的思想源于对小事的深刻理解。
恩培多克勒名人名言哲理格言警句语录 恩培多克勒