耶稣说，道德是对弱者的仁慈；尼采说，道德是强者的勇气；柏拉图则说，道德是整体高效的和谐。他的理想国是一成不变的社会，是僵化、厌恶创新的遗老世界。它只有科学，没有艺术；只有秩序，没有自由。它在名义上崇尚美，却要放逐创造美的艺术家。这并不是真的理想国，而是斯巴达或普鲁士。
威尔·杜兰特名人名言哲理格言警句语录 威尔·杜兰特
人生没有目的，只有过程，所谓的终极目的是虚无的。——人的情况和树相同。它愈想开向高处和明亮处，它的根愈要向下，向泥土，向黑暗处，向深处，向恶——千万不要忘记。我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
尼采
一个民族有几个哲学家没有什么稀奇，但一个民族能以哲理的眼光去观察事物，那就真是非常的事了。无论如何，中国这个民族显然是比较有哲理眼光，而比较没有效率的，如果不是这样，没有一个民族能经过四千年有 效率的生活的高血压而继续生存的。四千年有效率的生活是会毁灭任何民族的。一个重要的结果是：在西方，狂人太多了，只好把他们关在疯人院里，而在中国，狂人太稀罕了，所以我们崇拜他们；每一个具有关于中国文学的知 识的人，都会证实这句话。我所要说明的便是这一点。是的，中国人有一种轻逸的，一种几乎是愉快的哲学，他们的哲学气质的最好证据，是可以在这种智慧而快乐的生活哲学里找到的。
梁实秋
人抛弃理智就要受感情的支配，脆弱的感情泛滥不可收拾，象一只船不小心驶入深海，找到碇泊处。
马克吐温
痛苦是打破外壳的裂痕。
纪伯伦
"To understand the present, we must listen to the voices of the past."
要理解现在，我们必须倾听过去的声音。
斯维特兰娜·阿列克谢耶维奇
国际贸易基于比较优势，即使一国在所有产品生产上都不如另一国高效，仍可通过专业化生产相对优势产品获益。
亚当·斯密
他痛恨这个世界，渴望孤身独处。
加西亚·马尔克斯
There is no such thing as being “on time.” You are either late or you are early. Your choice.
没有所谓的 "准时 "之说。你要么迟到，要么提前。你选。
凯文·凯利
你看着眼前的人，说不出来是哪里变了。
卢思浩
改变是一种选择，不改变也是一种选择。你为自己不改变找的所有借口。比如没钱、没时间、太麻烦、没必要......通通都是你的选择。甚至你告诉自己“我没有选择”，也是你的选择。
陈海贤
我练体操是因为我喜欢它，而不是因为我想成为世界上最好的。
I do gymnastics because I love it, not because I'm trying to be the best in the world.
西蒙·拜尔斯
胡博你听了别生气，有的时候不是为了这场比赛，我想如果你是我的员工一定会被我辞退掉，有很多的原因，其中有一点比如说刚才已经讲了，熊总已经讲了，你到公司来融资，但是你根本没有得到公司的高层的认同。当然你讲的过程中，我在展现自己，我觉得你来展现自己是可以的，如果这样的话我可以同意你，如果你代表公司来融资，刚才几分钟的表现一定会被我辞退掉。还有我想说诚信不是一种销售，不是一种高深空洞的理念，是实实在在的言出必行，点点滴滴的细节，诚信不能拿来销售，不能拿来做概念。所以我觉得你来之前要明白自己要做什么，得到什么，我觉得有的时候自己要做百万富翁，亿万富翁挺好，我觉得你说第一桶金是挺好的，但是别加上一层大家听不清楚，很多数据的混乱。如果按照你的说法的话，你那个公司可能是全世界最优秀的互联网公司，你这个数字要搞清楚再回来说。如果按照你那个算法的话，就是8个亿，那是最低的数字有8个多亿。我想你先搞清楚，点点滴滴做起。我很欣赏你身上非常真实的东西，然后不断拼搏，努力，然后不断在把这个事情做大，还是实在一点好一些。
马云
真相并不总是我们想听的，但它是我们需要知道的。
The truth is not always what we want to hear, but it is what we need to know.
安东尼奥·洛博·安图内斯
优质的生活在质不在量，就像交朋友一样，一百个酒肉朋友也抵不过一个人生知己。
加西亚·马尔克斯
纤云四卷天无河，清风吹空月舒波。
韩愈
年轻人用胳膊紧紧抱住少女的身体，两人都听见彼此裸露的心跳。长吻给无法满足的年轻人带来了痛苦。然而，从某一瞬间开始，这种痛苦转化为不可思议的幸福感。稍微减弱的篝火，不时蹦跳出几颗火星。两人听见这种声音和掠过高窗的暴风雨的呼啸， 夹杂进彼此的心跳声中。
三岛由纪夫
历史不仅仅是关于过去，而是我们如何记住它。
History is not just about the past; it’s about how we remember it.
杰里米·戴勒
只要幻想和生活有联系，那幻想决没有什么不好的地方。
德米特里·伊万诺维奇·皮萨列夫
有两种思考教育与自然的思路，一是返回，二是解放。“返回”，让教育返回自然，以自然为学校，以自然为教师，以自然为课程，以自然为教室。“解放”，把“自然”从“人类”手中解放出来。把自然还给自然。不然，教育返回的“自然”已经不再是原来的“自然”。
李政涛