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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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If you are ready to give up everything else and study the whole history and background of the market and all the principal companies whose stocks are on the board as carefully as a medical student studies anatomy—if you can do all that and in addition you have the cool nerves of a gambler, the sixth sense of a clairvoyant and the courage of a lion, you have a ghost of a chance.
如果你准备放弃一切,像医学生学习解剖学一样仔细研究市场的整个历史和背景以及所有主要公司的股票——如果你能做到所有这些,再加上你有赌徒的冷静神经、透视者的第六感和狮子的勇气,你就有了一丝机会。
伯纳德·巴鲁克
内在体验是世界的创造者。
欧文·亚隆
我正因为生在东方,而且生在中国,所以“中庸”“稳妥”的余毒,还沦肌浃髓,比起法国的勃罗亚——他简直称大报的记者为“蛆虫”——来,真是“小巫见大巫”,使我自惭究竟不及白人之毒辣勇猛。
鲁迅
中东不仅仅是一个冲突之地;它是一个充满深厚人性和未被讲述故事的地方。
"The Middle East is not just a place of conflict; it's a place of deep humanity and untold stories."
拉比·贾比尔
一种善良的意识,要比一座像月亮那样高的纪念碑更令人难忘。
梭罗
一个奇怪的、虚荣心十足的、令人生厌的女人!我看我实在无法喜欢她,除非是在**大海中的一只木筏上,见不到其他粮食的时候。
马克吐温
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
约翰·迪尔
The problem is not that there are problems. The problem is expecting otherwise and thinking that having problems is a problem.
问题不在于存在问题。问题在于期望并非如此,并认为存在问题本身就是问题。
阿德里安·派普
孩子就像成年人一样,一旦选择太多,就会不知所措,不知从何选起。我们可能以为选择越多越好,但心理学家巴里·施瓦茨(BarrySchwartz)的实验显示,我们其实不喜欢选择太多。
菲利帕·佩里
周围神经系统不受主体的直接支配,但会对人的心情有所影响。如:面色苍白、心跳加速、血压升高、手心冒汗。周围神经系统的自主神经由交感神经和副交感神经组成。健康人体内,两种神经互相制衡。而在紧张状态时两者不平衡,交感神经支配副交感神经:心跳加速、血压升高,即“战斗或逃跑反映”。(副交感神经兴奋时:心脏搏动减慢、血压降低)。
克莱尔·威克斯
每一个冤假错案的纠正,都是对司法正义的一次救赎。
毛立新
在这个无意义的世界里,追求快乐是唯一赋予生命意义的事情。
"The pursuit of pleasure is the only thing that gives life meaning in this meaningless world."
米歇尔·韦勒贝克
The semiconductor industry is a marathon, not a sprint. What we need is endurance and continuous innovation.
半导体行业是一场马拉松,不是短跑。我们需要的是持久的耐力和不断的创新。
梁孟松
一切的一切都导向这样一个结果:物理学从来就没有存在过,将来也不会存在。我知道自己这样做是不负责任的,但别无选择。
刘慈欣
"世界是一个影子,而影子是一面镜子。"
"The world is a shadow, and the shadow is a mirror."
埃尔弗里德·耶利内克
最好的领导者是那些倾听多于说话的人。
The best leaders are those who listen more than they speak.
亨里克·安徒生
半导体产业的竞争,最终比拼的是生态系统的完善程度。
赵海军
那些认为真理得靠我,我不靠真理的人其实是一些又顽固又迷信的人。
伏尔泰
面对挫折和失败,不要气馁和绝望,要从失败中吸取经验教训,再次挑战自己。
佚名
不健康的孩子,那你就摇身变成了照顾病人的护士,而不是家庭教师。你是在耗费时间保一条没有用的性命,而这些时间本来应该用于增加那个孩子的价值。这个时候你就有危险了,你可能会看到一位绝望的母亲因为孩子的死指责你,而实际上如果不是你,那个孩子恐怕早就死了。
卢梭
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