All you need for a lifetime of successful investing is a few big winners, and the pluses from those will overwhelm the minuses from the stocks that don’t work out.

一生中成功投资所需的就是几个大赢家，这些赢家的收益将远远超过那些不成功的股票的损失。

Great companies are built on great cultures, and great cultures are built on trust and respect.

伟大的公司建立在伟大的文化之上，而伟大的文化建立在信任和尊重之上。

智力发展阶段分为浪漫阶段、精确阶段和综合阶段。浪漫阶段是13.14岁之前（幼儿到小学阶段），对知识似懂非懂的初步了解和理解的阶段（积累直观感受和感性经验），精确阶段是14到18岁之间，是知识增长的阶段，理解知识并条理化和系统化，浪漫阶段的积累是精确阶段的基础，综合阶段是18到22岁指大学教育阶段，实现重新回归浪漫阶段，即日常理解的情境运用。每个阶段会前后循环，幼儿阶段的循环结束后将迎来青春期。青春期是最浪漫的阶段，因为孩子的性格在这一阶段形成，孩子们在青春期的经历将影响他们的理想与创造力，塑造接下来的一生。大学的作用是帮你褪去知识的细节，掌握本质的原理。大学教育的最终目的并非知识，而是能力，它的作用是将孩童的知识转换为成人的能力。

怀特海

立法者不能将制定法律的权力转移给任何其他人：因为它只是从人民那里获得的委托权力，拥有它的人不能将其转移给他人。

The legislative cannot transfer the power of making laws to any other hands: for it being but a delegated power from the people, they who have it cannot pass it over to others.

约翰·洛克

一个人最糟的是不能做自己，并且在身体和心灵中保持自我。

卡耐基

人是寻求意义的动物。

柏拉图

Do not let your fire go out, spark by irreplaceable spark.

不要让你的火焰熄灭，一点一点地，不可替代的火花。

安·兰德

管理一个公司，到底需要在哪些方面做好，过去十一年我也不断总结，基本上是三个方面。第一个方面，是目标，大家有一个共同目标。第二，就是一个公司要想做好，一定要有自己非常核心的企业文化。第三点，是流程和制度，这一点在公司早期的时候，可能没有那么重要，因为就是说人少，每天都可以直接跟每一个人进行对话，这个时候没有流程制度是没有关系的，有事情嚷嚷一声就可以了，但是当公司做大以后，就不能靠嚷嚷了。

李彦宏

不要和猪打架，自己会弄得一身脏，而且会让猪快乐。

郭德纲

记忆是一种重建，而不是简单的回忆。

卡米洛·何塞·塞拉

往往，人生的分岔路口，正是成长与蜕变的开始。

王源

领导力在于因为你的存在而使他人变得更好，并确保这种影响在你离开后依然持续。

Leadership is about making others better as a result of your presence and making sure that impact lasts in your absence.

马克·萨顿

欲立非常之功者，必有知人之明。

苏轼

一对爱人婚前彼此非常了解或性格特别相似，这并不能说明他们婚后会幸福。他们往往是弄到后来距离越来越远，彼此烦恼。你既然得和这个人过一辈子，对他的缺点知道得越少越好。

简·奥斯汀

太多的思辨，太多的逻辑，太多的意义！生活本身并无逻辑可言，又为什么要用逻辑来演绎意义？再说，那逻辑又是什么？我想，我需要从思辨中解脱出来，这才是我的病痛。

高行健

最重要的是能够思考。

The most important thing is to be able to think.

菲利普·约翰逊

影响我的五段话：第一段话：辽阔的世界，宏伟的人生。长年累月，真诚勤奋。不断探索，不断创新。常常周而复始，从不停顿。忠于守旧，而又乐于迎新。心情舒畅，目标纯正。啊！这样又会前进一程。第二段话：人的一生是短暂的，但那有什么关系呢？每个人都想知道自己一生能做些什么，那就一直努力直到成功。第三段话：忙碌的蜜蜂没有悲哀的时间。第四段话：美国的事业是企业。第五段话：一是要专注；二是要有耐心；三是取得成绩后要当心，因为成功也是失败之母；四是有了财富要反馈社会，越多越好。

宋志平

形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。

郭沫若

这正是历史知识的悖论。知识如果不能改变行为，就没有用处；但一旦改变了行为，知识本身就立刻失去意义。我们拥有越多数据，对历史了解越深入，历史的轨迹就改变得越快，我们的知识也过时得越快。

瓦尔·赫拉利

爱，几乎是这个世界上最含糊不清的一个词，因为被使用太多丧失了全部意义。

廖一梅

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