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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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要理解一种文化,首先必须理解它的语言。
To understand a culture, one must first understand its language.
杰拉尔德·穆南
人生的许多大困难,只要活着,没有什么是解决不了的,时间和智慧而已。
三毛
"The only way to get rid of a temptation is to yield to it."
摆脱诱惑的唯一方法就是屈服于它。
DBC·皮埃尔
主说,“复活在我,生命也在我;信我的人,虽然死了,也必活着;凡活着信我的人,必永远不死。”
狄更斯
You miss 100% of the shots you don't take.
你不尝试,就100%不会成功。
艾丽西亚·凯斯
我认为最好的艺术来自于不适的地方。
"I think the best art comes from a place of discomfort."
保罗·比蒂
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
白居易
如果说,20世纪的学习设计旨在培育优异的“记忆者”,那么,21世纪的学习设计就是旨在培育优异的“思考者”和“探究者”。
钟启泉
穿掘着灵魂的深处,使人受了精神底苦刑而得到创伤,又即从这得伤和养伤和愈合中,得到苦的涤除,而上了苏生的路。
鲁迅
教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。
苏格拉底
心理活动的目的是引导行为。
The purpose of mental activity is to guide action.
马克斯·维斯塔潘
我希望读者在阅读小说时会更投入一些。我不希望读者保持距离隔岸观火,而是想要他们真正卷入其中,如果有可怕的事情发生,我要他们也感到恐惧。每个人都有死亡的可能,相较于其他主角不管卷入怎样的麻烦和纠纷,总会化险为夷安然无恙的小说,这本书可能不是那么好预测。
乔治·R·R·马丁
我们总是活在他人的眼光中,他人的评价中,他人的注视中,但是我始终觉得,人真正的竞争对手是自己,要学会跟自己去比较,使得今天比昨天做得更好。
罗翔
善事可作,恶事莫为。
谚语
半壁见海日,空中闻天鸡。
李白
物华天宝,人杰地灵。
王勃
老师是扮演催化者或策变者的角色,老师只是安排学习的环境,让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识,老师不直接告诉答案,而是帮助学生为他们自己去找出答案,建构自己的意义;老师设计高层次的思考问题让学生去探索,而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
人,他其实是很难被标签化的,但是旁人在不理解你的时候,又喜欢匆忙地下一种标签,所以在这种情况下可能还是要以一种悖论性的思维去理解这个标签:第一,这个标签无法描述你的全部,你并不需要太去在乎;第二点,可能别人这种片面的把握也有一定的合理成分,进而让你有所改进的地方。
罗翔
多年来,我终于拥有了我一直渴求的孤独,孤独是冰冷的,孤独如此静谧,奇异地静谧,广阔无垠,就像冷酷寂寥,群星遨游的宇宙。
赫尔曼·黑塞
成功交易者的目标是做出最好的交易。金钱是次要的。
The goal of a successful trader is to make the best trades. Money is secondary.
威廉·江恩
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