老马识路数，老人通世故。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
一个观念的价值在于它的实际后果。
The value of an idea lies in its practical consequences.
马克斯·维斯塔潘
有时候，屈辱地活着，比悲壮地死去更需要勇气。
当年明月
人们了解的很多东西其实都不值得去了解。
塔勒布
当人民被迫服从而服从时，他们做的对。但是，一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，他们就做的更对。
卢梭
穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。
佚名
大学教育之目的，在于养成一国之领导人材，一方提倡人格教育，一方研讨专门智识，而尤重于锻炼人之思想，使之正大精确，独立不阿，遇事不为习俗所囿，不崇拜偶像，不盲从潮流，惟其能运用一已之思想，此所以曾受真正大学教育者之富于常识也。
竺可桢
父母死气沉沉的生活对周围人特别是自己孩子的影响，是无与伦比的。
荣格
政治学的研究不仅要关注制度的构建，更要关注制度运行中的实践逻辑。
张小劲
人聚则强，人散则弱。同心同德，庶几有成。
魏源
说命运不公的人，无一不是弱者。 
奥格·曼狄诺
如果我不再爱你了，我一定就不爱你了，我会去爱上别人。世界上有什么不会失去的东西吗？我相信有，你最好也相信。
村上春树
洒洒沾巾雨，披披侧帽风。
范成大
金融科技不是颠覆传统银行，而是赋能银行。
Fintech is not about subverting traditional banks, but about empowering them.
田国立
生命中有太多不确定，但是唯一确定的是我们可以选择积极面对生命，去坚持、去热爱、去探索、去奋斗。
莫言
股神巴菲特:如果你认为你能够经常进出股市而致富的话我不愿意和你合伙做生意但我期望成为你的股票经纪。
巴菲特
怕被伤害的人，永远抓不到真正的幸福；怕伤害别人的人，永远都会被别人有意无意的伤害。
余秋雨
鹰对尸首也有兴趣，它们也是噬腐者，但它们不与乌鸦合流，保持着虚伪的高傲态度。
莫言
传统教学，把太多的精力投入到语言本体的学习。教学目标过于单一。忽视了语言的互动本质。要很好地运用语言，不仅需要语言本体知识，更需要熟悉语用、情境、心里等多层次的语言综合知识。学习第二语言对于学生来说，就是在做准备，以便为了一定的目的、一定的身份、在一定的场合使用所学语言。情境、目的、参与者、语气等要素构成了会话情景。情境作用于人的感官，影响人的大脑和心理活动，使人产生交集的动机和欲望。
沈祖芸
学力低下的主要原因是教学构造本身不合理，不能单靠增加学习时间或增加教师的工作量来解决，关键是深入研究学生应该具有怎样的学力，并且分析教师需要怎样的素质，如何追求高素质的学力。
陈静静