学生在学校时，今其研究一切社会应用之事，则学校愈多，国家愈进步；总之，学校与社会万不可分离：在学校时，于社会应有之知识研究有素，毕业后断不患无人用之；在学校养成一种活动之能力，将来在社会上可以不必求人，亦足自立。
梁启超名人名言哲理格言警句语录 梁启超
克朗肖说过对享乐的追求是促使人类盲目前行的唯一动力，也正是这种放肆的欲望剥夺了所有快乐。我们像被大风裹挟着，无可奈何、四处飘渺，不知道这阵风从哪而来，也不知道它要带我们到哪去。
毛姆
每一次挫折都是成长的机会，不要害怕失败，勇敢面对，你会发现自己更强大。
丁玲
阿德勒心理学中有反常识的方面：否定原因论、否定精神创伤、采取目的论；认为人的烦恼全都是关于人际关系的烦恼；此外，不寻求认可或者课题分离也全都是反常识的理论。
岸见一郎
人们对不可避免的死亡所产生的恐惧影响了我们享受生命的欢娱，剥夺了人生真正的快乐。由于没有什么能满足我们追求生命不死的需要，那么所有的行为从本质来说都没有价值。死亡恐惧被那些经过伪装的、改头换面的呈现出来的表象所取代，如狂热的宗教信仰、痴迷于累积财富及盲目追求名望等等，因为这些都可以提供给人们提供"不朽"。
欧文·亚隆
教育是一种社会过程；教育是成长；教育不是为生活做准备，而是生活本身。
杜威
The curious paradox is that when I accept myself just as I am, then I can change.
一个有趣的悖论是：当我接受自己的本来面目时，我就能改变。
克拉克·穆斯塔卡斯
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
陶铸
将杰出人物和我们其他人区分开来的主要因素是：他们经过年复一年的练习，已经改变了大脑中的神经回路，以创建高度专业化的心理表征。
安德斯·埃里克森
我和普通人一样。会受伤也会流血，也很容易难为情。
迈克尔·杰克逊
The self grows by reaching outward.
自我通过向外延伸而成长。
米哈里·契克森米哈赖
适合一个企业的运作模式应该是在理论的变化面前保持强韧的模式。
塔勒布
把盏衔杯意气深，兄兄弟弟抑何亲。一朝平地风波起，此际相交才见心。
兰陵笑笑生
随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。
巴金
Human nature is so wonderful, the same good quality never favoritism, either in the finest gentleman who develop, they can be the most foul charity school student body grow.
人的本性是多么的美妙，同样美好的品质从不厚此薄彼，既可以在最出色的君子身上发扬，又可以再最卑污的慈善学校学生的身上滋长。
狄更斯
是灿烂的春日的天气，少数的白云在碧蓝中间漂浮，大地有令人沉醉的芳香。这是我第一次知道我自己是太阳的崇拜者。怎么我活了这样久，竟没有问过天空里是否有太阳？在那豁朗的苍穹下面，我可以跪下来膜拜。我行走的时候，发现自己连每一长条的阴影都躲开；即使是一颗赤杨树杆的阴影，我也觉得它仿佛剥夺了我的白日的快乐。
乔治·吉辛
天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸儆之。
天要使一个人遭祸，必先给他一点小小的好处使他轻信；天要使一个人受福，必先给他一点小小的祸患使他有所警惕。
金兰生
无论走到哪里，都该记住，过去都是假的，回忆是一条没有尽头的路，以往的一切春天都无法复原，即使最狂乱且坚韧的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒。
加西亚·马尔克斯
不可能充满预见地将生命的片段串联起来，你只能在回顾的时候才会发现这些点点滴滴的联系。所以你必须坚信你的经历，会在未来的某一天连在一起。
史蒂夫·乔布斯
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。
歌德