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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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法律就像蜘蛛网,只能捕捉弱小的苍蝇,而强大的黄蜂却能冲破它。
梭伦
教育中的“显现”与“敞开”是双向的:教师与学生相互显现、相互敞开,因而双向构成、双向玉成。
李政涛
根深不怕风摇动,树正何愁月影斜。
周希陶
"Die Sprache ist das Haus des Seins."
语言是存在的家。
沃尔特·肯波夫斯基
只有失去一切,你才能明白自己的力量和伟大。
当年明月
根要扎在土壤里、和风一起生存、和种子一起过冬、和鸟儿一起歌颂春天。
宫崎骏
骄傲源于内,是对自我的一种直接的欣赏。学会欣赏自己,不要指望别人来欣赏和鼓励你。
叔本华
如果我听话,匍匐在你身上,疲倦,并且清淡。你是否会给我,我所想要的一切。
安妮宝贝
大家普遍混淆了这理论与实践的关系。理论其实是解决问题后的产物,但不能反过来说。
塔勒布
人生有那么一首诗,往往在你拥有它的时候,你没有读懂它,可当你读懂它的时候,它又离你远去了,这首诗就是青春。青春实在是太美好了,在这一趟永远不可能复制的旅途中,每个人都刻下了自己独一无二的记忆。无论这些记忆是悲伤的、迷茫的、是不安的,还是欢快的、热烈的甚至是疯狂地,它都是人世间最美好的回忆。
撒贝宁
美育的范围要比美术大得多,包括一切音乐、文学、戏院、电影、公园、小小园林的布置、繁华的都市、幽静的乡村,等等,此外,如个人的举动(例如六朝人的尚清谈)、社会的组织、学术团体、山水的利用,以及其他种种的社会现状,都是美育。
蔡元培
天是昨夜雨洗过的,山岗照着太阳又留一片影;羊跟着放羊的转进村庄,一大棵树荫下罩着井,又像是心!
林徽因
吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆己。
庄子
对幼儿来说,妈妈的声音是具有特殊意义的参照物。
蒙台梭利
学者须要会疑。
二程
好奇心推动创新,而坚持将想法转化为突破。
Curiosity drives innovation, and persistence turns ideas into breakthroughs.
莫滕·梅尔达尔
可我这一切全都做了,一样不少,甚至更糟,因为妈妈和爸爸觉得我们应该那么做。
约翰·格林
不读书就像没有吃饱饭一样,精神上是饥饿的!读书让人学会思考,让人能够沉静下来,享受一种灵魂深处的愉悦!
董卿
不可持续捕捞的真正成本远远超过我们表面上看到的。
The true cost of unsustainable fishing is far greater than what we see on the surface.
詹姆斯·李
对家中重新焕发的活力视若无睹,约略懂得幸福晚年的秘诀不过是与孤独签下不失尊严的协定罢了。
加西亚·马尔克斯
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