The future belongs to those who dare to dream and have the courage to pursue those dreams.

学校创建美育特色，要进行更为广泛的学习、动员，统一思想，统一行动。要建立创建组织，明确创建任务，建立考评机制。围绕“以美育德、以美启智、以美健体”的创建目标，坚持以环境美育为基础，以艺术教育为重点，以自我教育为途径的基本思路，找到更细化的切人点，这个切人点要准、要特、要高、要行。

汪昌兵

意义与实在并非隐藏于事物的背后，而是寓于事物自身，寓于事物的一切现象。当一个人能够如此单纯，如此觉醒，如此专注于当下，毫无疑虑的走过这个世界，生命真是一件赏心乐事。人只应服从自己内心的声音，不屈从于任何外力的驱使，并等待觉醒那一刻的到来；这才是善的和必要的行为，其他的一切均毫无意义。

赫尔曼·黑塞

人们不应该为了行善而作恶，推翻王位不是为了永久竖起断头台，打翻王冠，但要放过脑袋。

雨果

创新是我们成功的关键，但这不仅仅是关于技术。它是关于我们如何思考、如何运营以及如何与客户互动。

Innovation is the key to our success, but it's not just about technology. It's about how we think, how we operate, and how we engage with our customers.

迈克尔·戴尔

啥叫有用？生你下来是为了服务别人的？你看看这个草原上的树啊草啊，有人吃有人用，便叫有用。

李娟

天下最悲哀的人莫过于本身没有足以炫耀的优点，却又将其可怜的自卑感，以令人生厌的自大、自夸来掩饰。

卡耐基

优秀的思想和行动从不会产生坏的结果，卑劣的思想与行动也绝不会产生好的结果。

奥格·曼狄诺

当你真爱一个人的时候，你是会忘记自己的苦乐得失，而只是关心对方的苦乐得失的。

罗兰

生而弗有，為而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。

老子

"In the middle of difficulty lies opportunity."

在困难中蕴含着机会。

维斯冠

人们早已忘记了这个道理。可是你不应将它遗忘。你必须永远对自己所驯服的东西负责。你要对你的玫瑰花负责。

安托万·德·圣-埃克苏佩里

对于那些我们一点也不尊重的人，我们很难去爱；但去爱那些远胜于自己的人，也不容易。

弗朗索瓦·德·拉罗什富科

这世间，唯有落入屈辱的最底层，远比行乞卑下，不仅不受社会尊重，而且被所有人视为丧失了做人最起码的尊严——理智，唯有这样的人事实上有讲真话的可能。其他人都撒谎。

西蒙娜·薇依

"I am not a political writer, but I am a writer who is politically aware."

我不是一个政治作家，但我是一个有政治意识的作家。

埃尔弗里德·耶利内克

方玄绰近来爱说“差不多”这一句话，几乎成了“口头禅”似的；而且不但说，的确也盘据在他脑里了。他最初说的是“都一样”，后来大约觉得欠稳当了，便改为“差不多”，一直使用到现在。他自从发见了这一句平凡的警句以后，虽然引起了不少的新感慨，同时却也到许多新慰安。譬如看见老辈威压青年，在先是要愤愤的，但现在却就转念道，将来这少年有了儿孙时，大抵也要摆这架子的罢，便再没有什么不平了。又如看见兵士打车夫，在先也要愤愤的，但现在也就转念道，倘使这车夫当了兵，这兵拉了车，大抵也就这么打，便再也不放在心上了。他这样想着的时候，有时也疑心是因为自己没有和恶社会奋斗的勇气，所以瞒心昧己的故意造出来的一条逃路，很近于“无是非之心”，远不如改正了好，然而这意见，总反而在他脑里生长起来。

鲁迅

没有什么人一开始就知道所有答案，学习的目的是提高解决问题的技能和寻求答案的能力，因此教授要确定这个学生是否可以被教育（Teachable）。一道题卡壳了，并不意味着放弃和进入下一个问题，而是需要在获得提示（Hint）后，争取能继续做下去。在解题的过程中，学生要清晰完整地表达自己的思考过程（Thinking Process）。

吴军

一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。

卡尔·波普尔

你的时间无法飞逝是因为我。

I'm the reason your time won't fly.

艾米纳姆

The most exciting phrase to hear in science, the one that heralds new discoveries, is not 'Eureka!' but 'That's funny...'

在科学中最令人兴奋的短语，预示着新发现的不是"我发现了！"而是"这有点奇怪..."

大卫·麦克米伦