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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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理解的改进有两个目的：首先，我们自己的知识增长；其次，使我们能够将知识传授给他人。
The improvement of understanding is for two ends: first, our own increase of knowledge; secondly, to enable us to deliver that knowledge to others.
约翰·洛克
发愁的事谁都有，慢慢就熬过去了。
豆豆
了解自己的一个好办法是，仔细地分析自己做的会惹怒其他人的每一件事情。
凯文·凯利
很多年我都拒绝把它（投资）作为我的职业。它是达到目的的手段。现在，我很乐意去接受——事实上，这就是我一辈子的事业。
乔治·索罗斯
随缘不是随波逐流，而是珍惜当下；当下不在他方净土，而是内心一念。
星云大师
给我一打健全的婴儿，我可以保证，在其中随机选出一个，就可以将他训练成为我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、巨商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。
约翰·华生
永恒就是很长的时光，个性就是对尽头而言。
斯蒂芬·威廉·霍金
很多年我都拒绝把它(投资)作为我的职业。它是达到目的的手段。现在，我很乐意去接受，事实上，这就是我一辈子的事业。
乔治·索罗斯
说道觅新词，把酒来相就。
吕本中
可以说人的性格如同建筑物，外观上具有差异性，有些看起来舒服，另一些使人反感。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
仁慈犹如美化建筑的装饰品，而不是支撑建筑物的地基。因此，呼吁人们实践仁慈已经足够，没有必要强加于人。相反，正义好比支撑整个大厦的中心支柱。这根柱了一旦动摇，那么人类社会这个宏大而雄伟的建筑必定会在转眼间土崩瓦解。所以，正义必须要靠强制来推行。
亚当·斯密
遵循学习科学，提出儿童情境学习的四大策略：（1）学习知识的复杂性——整合知识，选择最佳途径设计情境；（2）学习过程的不确定性——以情激智，唤起持久投入的内驱力；（3）学习系统的开放性——链接生活，凭借活动历练实践才干；（4）学习催发潜能的不易性——着眼创新，不失时机地发展儿童的想象力。
李吉林
很多东西当你拥有之后才真正知道自己想要的不是它，每个人都会走错路，但要是不走错路，你永远不知道这是错的。
王珞丹
爱，始于自我欺骗，终于欺骗他人，这就是所谓的浪漫。
王尔德
就像山风一样自在。
哈珀·李
投票给承诺最少的人；他会是最不令人失望的。
Vote for the man who promises least; he'll be the least disappointing.
伯纳德·巴鲁克
人最难心中宁静。真正的宁静中既没有日历，也没有报纸。只有你，只有我，而且并没有你的皱纹，我的白发。
王鼎钧
每个故事都是一面镜子，照出的不仅是作者，还有读者。
Every story is a mirror that reflects not just the author, but the reader as well.
豪尔赫·博尔皮
没有人能够靠着自己掌握绝对的真理，任何权力都有出错的可能，谦卑是一切权力的必修课。
罗翔
我们面临这样一个进退两难的境地，即教育已经成为智慧和自由思想最主要的障碍之一。
罗素
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