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我们培养的学生首先应该是一个全面的人,是一个爱国者,一个辩证唯物主义者,一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人;其次,才是一个拥有学科、专业知识的人,一个未来的工程师、专门家。
钱伟长
我坐在靠椅中,四肢慵懒,眼神倦怠,但并非厌烦或腻味,而是充满了敏感觉知,享受宁静,脑中空明。
赫尔曼·黑塞
顶梁柱三个字里流淌的是63%男性抑郁症患者未曾落地的眼泪。
詹姆斯·霍利斯
你不曾得到过,绝对不能说淡泊了。
安知晓
The work of art is a fragment of the absolute.
艺术作品是绝对的碎片。
安东尼·塔皮埃斯
生活就是对注意力的研究。
博恩·崔西
孩子成长的过程就是不断地推开父母,离他们越来越远。当他们的儿子终于永远地拒绝了他们的照顾,他们就要艰难地去适应。刚开始有过一段生气的日子,接着就变成了别的东西,像是一种静默,但也同样强大和粗暴。
蕾秋·乔伊斯
无论是艾克还是布雷德利都无计可施。艾克的手脚完全被英国人束缚住了,而他又意识不到这一点。真是可怜的傻瓜。我们实际上没有最高统帅——没有一个能把舵、能说了算的人。这种局面真是不幸。对此,我看不到有任何解决的办法。
巴顿
观身不净,观受是苦,观心无常,观法无我。
索达吉堪布
在PISA之前,许多的国际测试通常都是为了测量学生的升学能力,而非生存能力。
阿曼达·里普利
在很多人眼中,周而复始、看不到尽头的劳碌,无疑是残忍的酷刑。
加缪
我热爱大海。那是个思考的好地方。
I love the sea. It's a great place to think.
恩雅
"The more you try to understand the lie, the less you know."
"你越是试图理解谎言,就越少知道。"
埃尔弗里德·耶利内克
人的根本标志是精神。目的皆是虚空,人生只有一个实在的过程,在此过程中唯有实现精神地步步升华才是意义之所在。精神升华纯然是一个无休止的过程,不指望在任何一个目的上停下来,因而不会怨天之不予地之不馈,因而不会在怨天尤人中让恨与泪拥塞住生命以致委委琐琐。目的虽空但必须设置,否则过程将通向何方?
史铁生
有为,与爱情,原是风马牛不相及的两个领域。但暂时,亦可在心中长久,而写作,却永远地不能与爱情无关。
史铁生
智慧总是在它不再有任何用处时才来到我们身边。
Wisdom comes to us when it can no longer do any good.
加夫列尔·加西亚·马尔克斯
尝试学习法律,一定要有常识,大家不要觉得自己是法律人就高高在上,法律无非解决的是社会生活中的矛盾,所以法律人的判断永远不能超越民众朴素的道德情感,这就是很多同学说很多时候我考试我什么都不懂,我就凭借朴素的三观来做题,很多时候凭借朴素的三观你依然能做对很多题,尤其在每一年考试中都有一些巨难的试题,而这些巨难的试题说白了,法律学多了反而做不出,因为很多时候人法律学多了就丧失人性了。你用一个普通人的观点就很容易能够做出来,一定要拥有一点常识。
罗翔
悲观只是一个看法,乐观却是一种行动。
罗振宇
子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。”
【译文】 孔子说:“君子心怀仁德,小人心怀家乡;君子心怀法制,小人心怀实利。”
孔子
密密天上语,忽忽人间有。与君置青山,解冠松桂间。
范仲淹
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