陶潜的超迈，在于什么信仰都没有。信仰就是宗派，就是目的，就是功利，就是归不了真，返不了朴。
木心名人名言哲理格言警句语录 木心
A liberdade é um bem que não tem preço.
自由是无价之宝。
若热·亚马多
交友投分，切磨箴规。
周兴嗣
没有一飞冲天的能力，但我可以永不停歇地向前进。
王楚钦
学道别无用心，直须见穷自己本源。
释迦牟尼
The first time you share tea with a Balti, you are a stranger. The second time, you are an honored guest. The third time you become family.
第一次与巴尔蒂人喝茶，你是陌生人；第二次，你是尊贵的客人；第三次，你成为家人。
海涅
如果你没有失败，说明你不够努力。
If you're not failing, you're not pushing hard enough.
詹姆斯·戴森
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
陶行知
邪恶之所以取得胜利，是因为善良之人无所作为！
埃德蒙·伯克
（在农村）要花出很多的劳动力才能换取那么一些微薄的收入来源。
杨超越
典型的不快乐者是年轻时失去某种正常满足的人，他把这种满足看得比任何其他满足都重要，从而使他的一生只朝一个方向发展，同时他还过分强调这种满足的实现。
罗素
I can't say I'm outraged. Other people are even more outraged than me. They feel that I am too dismissive of the honors that they value.
我不能说我感到愤怒。其他人比我更愤怒。他们觉得我对他们看重的荣誉太不屑一顾了。
格里戈里·佩雷尔曼
The legislative cannot transfer the power of making laws to any other hands， for it being but a delegated power from the people， they who have it cannot pass it over to others.
立法机构不能将立法权移交给其他人，因为它只是从人民那里授权来的，拥有立法权的人不能将其转让给他人。
约翰·洛克
上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
魏书生
善意是耳聋者可以听懂、目盲者亦能看见的语言。
马克吐温
The teacher is not in the school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to these influences.
教师在学校里不是为了强加某些观念或形成某些习惯，而是作为社区的一员，选择影响孩子的因素，并帮助他适当地回应这些影响。
威廉·赫德·克伯屈
我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。
村上春树
哲学的任务之一是澄清语言的混乱，而逻辑学则是这一任务的工具。
鞠实儿
痛苦也许就是一种强烈的欢乐。
巴尔扎克
山高自有客行路，水深自有渡船人。
吴承恩